SUPUESTOS DE LA TEORIAECONOMICA CLASICA
Enviado por carmenbarreto • 14 de Agosto de 2012 • 518 Palabras (3 Páginas) • 495 Visitas
ALUMNA: María del Carmen Barreto Arévalo
PRODUCIR CONOCIMIENTO PARA COMUNICARLO
Gestión del conocimiento es, de manera resumida, la obtención del conocimiento necesario por las personas adecuadas, en el tiempo, forma y lugar adecuados.
Es un concepto aplicado en las organizaciones, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existentes entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.
LOS OBJETIVOS DE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO.
• Formular una estrategia de alcance organizacional para el desarrollo, adquisición y aplicación del conocimiento.
• Implantar estrategias orientadas al conocimiento.
• Promover la mejora continua de los procesos del negocio, enfatizando la generación y utilización del conocimiento.
• Monitorear y evaluar los logros obtenidos mediante la aplicación del conocimiento.
• En resumen, el objetivo que persigue es lograr mentalizar a la organización del valor que efectivamente tiene para la empresa el desarrollo del conocimiento, para ser transformado.
Puede considerarse una gestión exitosa del conocimiento cuando se crea una cultura organizacional, para el conocimiento que pueda fluir de forma espontanea, en las evaluaciones, en los procesos de comunicación, introducir en los cursos de capacitación u formación, reconocer e incentivar el uso y los aportes de los empleados, identificar el conocimiento que aporta valor a la empresa, hacer accesible el conocimiento a todos los que puedan contribuir, gestionar la resistencia al cambio medir su uso y los resultados. La gestión del conocimiento, es una forma de gestionar no es una acción a corto plazo.
ALGUNOS PROCESOS DE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO SON:
La responsabilidad personal sobre el futuro (proactividad de las personas).
La habilidad de cuestionar los supuestos (modelos mentales).
La visión sistémica (ser capaz de analizar las interrelaciones existentes dentro del sistema ver la relación causa efecto a largo plazo).
La capacidad de trabajo en equipo.
Los procesos de elaboración de visiones compartidas.
El desarrollo de la creatividad.
La generación de una memoria organizacional.
Desarrollo de mecanismos de aprendizaje de errores.
Mecanismos para captar el aprendizaje del conocimiento desde el exterior.
Desarrollo de la forma más adecuada para la transmisión y difusión del conocimiento.
Se puede decir, que el conocimiento lo tenemos diariamente a un 100%, si supiéramos aprovecharlo tendremos buenas bases para poder aplicarla en situaciones claves; ya sea en la sociedad, o en nuestra planeación, en
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