Ser mejor

VISION

        Ser un equipo interdisciplinario comprometido a trabajar en forma cooperativa con los entes involucrados en el proceso educativo, para garantizar la atención preventiva y educativa especializada a los niños, niñas y adolescentes que lo requieran.

MISION

        Brindar atención educativa especializada Integral de calidad a los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje desde una perspectiva holística que permita fortalecer el desarrollo armónico de su personalidad, en un ambiente de respeto a la diversidad con la finalidad de favorecer y contribuir con el ingreso, prosecución y culminación académica

 OBJETIVO  GENERAL

Desarrollar en la población estudiantil de la Unidad Pisco-Educativa “CARMEN LUNA LEZAMA”, habilidades y destrezas que les permitan integrarse y participar en las actividades sociales, comunitarias y escolares; permitiendo la independencia personal, comunicación y socialización, en igualdad de oportunidades y condiciones laborales y sociales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

De orden pedagógico:

•  Accionar las líneas estratégicas intra-sub-sistema para la operatividad entre los planteles y servicios de Educación Especial, garantizando el continuo de la atención educativa integral de los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales.

•  Articular de manera efectiva con los servicios y unidades operativas del sub-sistema, a fin de brindar atención integral.

• Orientar el proceso de aprendizaje, para darles oportunidad a los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales y dificultades para el aprendizaje con posibilidades de adquirir herramientas para acceder a la lectura, la escritura y el cálculo matemático, a fin de lograr o vencer
•  Contribuir a fortalecer el acervo cultural en los niños, niñas y jóvenes de la institución, respetando la interacción social, comunidad, ambiente local; partiendo de lo ofrecido en el entorno: sitios históricos, parques, bailes folklóricos, festividades y celebraciones populares, entre otras.

•  Hacer seguimiento sistemático con participación del docente y la Dirección  en los procesos en las materias instrumentales de niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales en dificultades para el aprendizaje, otros ámbitos del quehacer comunitario (escuela regular, área deportiva, cultural, laboral, entre otros), a fin de garantizar las oportunidades de adaptación y progreso en el proceso de integración.

LÍNEAS DE ACCION DE LA UNIDAD PSICO-EDUCATIVA “CARMEN LUNA LEZAMA”

• Acción Cooperativa en el Ámbito Aula Especial
• Acción Cooperativa en el Ámbito Aula Regular
• Acción Cooperativa en el Ámbito Comunitario.
• Prevención: Educación Inicial

MODELO DE ATENCIÓN:

        La unidad programática de Dificultades para el aprendizaje es la estructura organizativa que responde a un área de atención de la

modalidad de Educación Especial, que se encarga de diseñar políticas y lineas estratégicas en relación al modelo de atención educativa especializada integral, dirigida a la población que asiste a los servicios del área; Promueve intercambios con instituciones y organismos públicos y privados, la aplicación de este modelo se desarrolla en las unidades operativas AULAS INTEGRADAS, UNIDADES  PSICO-EDUCATIVAS y en CENTROS DE ATENCION A NIÑ@S CON DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE. 

        La aplicación del modelo persigue los siguientes objetivos;  

• Proporcionar una atención educativa especializada integral a los educandos con Dificultades para el aprendizaje, con la finalidad de mejorar y superar la calidad de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Propiciar una acción coordinada, interdisciplinaria y cooperativa, entre los diferentes actores del hecho educativo, con la finalidad de prevenir dificultades en el proceso de enseñanza -aprendizaje de los educandos.
• Establecer acciones coordinadas con los niveles de básica e inicial e igualmente con las diferentes áreas y programas de la modalidad de Educación Especial,  a fin de ofrecer el apoyo requerido a los educandos integrados en Las unidades educativas donde funcionan los servicios del área Dificultades para el aprendizaje.

CARACTERIZACIÓN DEL EDUCANDO:

        La atención educativa que se realiza en las unidades operativas de Dificultades para el aprendizaje (D.A), va dirigida a la población que se encuentran en los niveles de educación inicial y educación básica, quienes presentan interferencias o bloqueos en su proceso de aprendizaje; ocasionados por factores intrínsecos al desarrollo del educando y/o  extrínsecos relacionados, con aspectos socio-económicos, culturales e instrumentales del entorno donde estos se desenvuelven. Esta población generalmente, es referida por presentar desfases en su proceso de aprendizaje relacionado con bajo rendimiento, repitencia y deserción escolar, aun cuando, son alumnos(as) sin compromiso en su integridad cognitiva. Estos desfases se ponen de manifiesto en muchas ocasiones en forma de bloqueos en los procesos de apropiación de la  lengua escrita, el  pensamiento lógico, en los aprendizajes sociales y/o emocionales que conducen a repuestas inesperadas que se expresan en términos de conductas dispersas disruptivas, inhibidas, de poca persistencia en la tarea, lo cual se traduce en deficiente aprovechamiento académico, así como desorientación en su proceso de desarrollo personal y social.

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