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Sesiones De Filosofia Para Niños


Enviado por   •  26 de Marzo de 2014  •  813 Palabras (4 Páginas)  •  334 Visitas

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SESIONES DE FILOSOFIA PARA NIÑOS

INTRODUCCION

La filosofía se centra en el estudio de los problemas que siempre ha tenido el hombre, por ejemplo, ¿Por qué existimos?, ¿Qué es el conocimiento?, ¿Qué es la verdad, los valores, la moral?, ¿Cómo funciona nuestra mente?, cosas que consideramos inexplicables y por más que tratemos de encontrar una respuesta, encontramos mas preguntas. Los niños nacen con una particularidad que quieren saberlo todo, preguntan en todo momento y no están satisfechos con una respuesta y hacen otra pregunta. En este punto es donde la filosofía para niños es importante su programa esta enfocado a desarrollar distintas habilidades en niños y jóvenes de edad escolar, esto se logra por medio de enfrentamientos que ellos deben tener en sus propios problemas. La filosofía para niños no puede ser enseñada como las distintas clases del método tradicional de los jóvenes, es algo que debe abordarse en los contenidos sería contraproducente tratar de explicarle a un niño quien es Sócrates, Platón . Los niños deben ser guiados a sostener su creatividad y a ser críticos, reflexivos, que conozcan contradicciones y que sean capaces de formular preguntas y generar respuestas de acuerdo con el aprendizaje que han logrado en su niñez. Al ver algunos videos de sesiones de filosofía para niños me pude dar cuenta como los maestros enseñan a los estudiantes a filosofar sin necesidad de cómo lo dije anteriormente adherirse a los contenidos.

PRIMER VIDEO (ACTUAR CORRECTAMENTE)

Esta sesión es llamada ¿Nos enseña el colegio a actuar correctamente? Dirigida a los niños de quito de primaria. Al principio se puede apreciar que los estudiantes están sentados en mesa redonda y el profesor les da a conocer la pregunta con la cual van a trabajar o filosofar. Se puede ver que al profesor decir la pregunta, inmediatamente varios estudiantes alzan la mano para opinar o dar su punto de vista, el profesor los estimula haciéndoles otras preguntas como ¿sí, no, depende? Y allí sale hablando el primer niño el cual dice: “yo creo que el colegio nos enseña por una parte y también los padres, porque educarnos es mejor entre el colegio y los padres para que cuando seamos mayores sepamos comportarnos”. Allí mismo el profesor sin esperar nada lanza otra pregunta que ¿Qué más se les ocurría?, un niño respondió que también se puede aprender a actuar correctamente de un anciano aquí el profesor le pregunta que ¿de qué manera? Este niño dijo que cuando uno se coloca hablar con ellos, ellos dan muchos consejos de cómo actuar y las consecuencias que los actos pueden traer allí mismo otro niño dijo: “porque los ancianos a lo largo de su vida, han ido pasando unas situaciones y embarazosas por ejemplo si ellos querían seguir estudiando o irse a trabajar y sus padres le decían que estudiara porque si no estudiaba y se iba a trabajar se aburría y no le quedaba nada en la cabeza

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