Sociologia

INDICE

Presentación 4

UNIDAD I

LA UBICACIÓN DEL FENOMENO SOCIAL Y EL SER HUMANO

Lección nº 1: El conocimiento humano y su desarrollo 6

Lección nº 2: El proceso del conocimiento 6

Lección nº 3: Conocimiento empírico y científico 7

Lección nº 4: Conocimiento filosófico y teológico 8

Lección nº 5: Las grandes corrientes de interpretación en las ciencias sociales 9

UNIDAD II

CONCEPTO, OBJETO Y PERSPECTIVAS DE LA SOCIOLOGIA

Lección nº 1: Fundamento científico de la sociología 16

Lección nº 2: El método y técnicas 17

Lección nº 3: Origen y desarrollo de la sociología 25

Lección nº 4: Relación con otras ciencias 31

Lección nº 5: El objeto y métodos de la sociología 35

UNIDAD III

EL PROCESO DE SOCIALIZACION EN EL APRENDIZAJE DE LA VIDA SOCIAL

Lección nº 1: El aprendizaje social 38

Lección nº 2: Estructura social 41

Lección nº 3: Las normas sociales 41

Lección nº 4: Los valores morales 42

Lección nº 5: Roles y status social 44

UNIDAD IV

ESTRATIFICACION SOCIAL

Lección nº 1: Clases sociales 48

Lección Nº: Las castas 50

Lección nº 3: Los estamentos 51

Lección nº 4: La lucha de clases 51

UNIDAD V

CAMBIO SOCIAL

Lección nº 1: Tipologia del cambio social 54

Lección nº 2: Factores de cambio 55

Lección nº 3: El imperialismo 58

Lección nº 4: Globalización 62

UNIDAD VI

ORIGEN Y CARACTERISTICA DEL ESTADO

Lección nº 1: Origen y aparición del Estado 68

Lección nº 2: El Estado Nacional 81

Lección nº 3: Soberanía del Estado 83

Lección nº 4: Las funciones del Estado 83

Lección nº 5: Característica del Estado moderno peruano 86

Bibliografía básica 88

Sociología Descripción

Esta asignatura se orienta a sensibilizar y formar a los futuros profesionales en la comprensión y análisis crítico de la realidad social, a partir de las aportaciones de la sociología. El ejercicio de un profesional cualificado exige un adecuado conocimiento de las estructuras, tendencias y relaciones presentes en los contextos sociales en donde acontece la vida cotidiana de personas, grupos y organizaciones. Su intervención especializada en estos ámbitos debe contemplar la influencia y limitaciones que introducen en el comportamiento humano las dimensiones sociopolíticas, económicas y culturales que caracterizan las sociedades. El estudio de la asignatura exige, por esta razón, un seguimiento continuado de la actualidad a través de los principales medios de comunicación (Internet, prensa y televisión) y un ejercicio de reflexión crítica acerca de los vínculos existentes entre los marcos teóricos sociológicos y la vida cotidiana.

Objetivo general

Los contenidos de la asignatura tienen como finalidad dotar al estudiante de las competencias transdisciplinares del grado, y los objetivos específicos del módulo y de la materia necesaria para comprender y analizar la realidad social desde una perspectiva sociológica.

Objetivos específicos o competenciales

En concreto pretenden capacitarlo y habilitarlo en las siguientes cuestiones:

• Conocimiento, razonamiento crítico y dominio de los principales conceptos, teorías y metodologías de la sociología para el análisis de la realidad social, y capacidad para aplicarlas al estudio de su entorno próximo.

• Reflexión alrededor de las aportaciones de las Ciencias Sociales, en su conjunto, al estudio del ser humano, mostrando la conexión interdisciplinaria y complementariedad de las diferentes disciplinas científicas.

• Comprensión y estudio de las principales dimensiones sociopolíticas, económicas y culturales que median en las conductas humanas, y que son fuente de cambios, diversidad, oportunidades y desigualdades sociales.

• Análisis de las características y funcionamiento de una amplia variedad de estructuras, procesos, instituciones y fenómenos sociales que caracterizan y condicionan nuestras vidas en las sociedades postmodernas.

• Introducción en la interpretación y análisis empírico de los hechos sociales, fundamentada en el uso de índices, tablas y gráficos estadísticos.

• Promover la reflexión, análisis y contextualización sociológica a partir de datos cualitativos acerca de la realidad social.

• Capacitar en la búsqueda, selección y presentación de información relevante, individual y en grupo, a partir de fuentes diversas, y especialmente de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS).

• Contribuir al desarrollo de otras competencias transdisciplinares del grado en lo referente a mostrar respeto hacia a la diversidad y multiculturalidad, desarrollar la sensibilidad ante los problemas de la humanidad y las injusticias,

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