Socrates Vs Platón
Enviado por juanbateria • 11 de Octubre de 2011 • 533 Palabras (3 Páginas) • 1.107 Visitas
Aportes a la educación Platón Aristóteles
Teoría educativa. • Idealismo, educación ideal en la persona.
• Toda persona es ignorante, “Yo sólo sé qué no sé nada”
• Todo discípulo descubrirá qué puesto ocupará en el orden social. • Cada pueblo plantea la pedagogía que empleará para con el pueblo.
• La buena educación era la teórica, es decir se considera una palabra lo teorético
• “Es necesario ocuparse del cuerpo antes de pensar en el instinto..”
• La finalidad de educar “es el bien moral el cual consiste en la felicidad, que no hay que confundir con placer
• “Hay tres cosas que pueden hacer al hombre bueno, la naturaleza, el hábito y la razón..”
La formación de la persona
• Educación selectiva, sólo niños de la clase alta.
• No había mujeres filósofas.
• Se educaba a los niños con juegos y fabulas.
• Después se les introducía a la música.
• 16 a 20 años, se preparaban para la vida militar (si es que tiene capacidades).
• De los 20 a 30 años estudiarán matemáticas pitagóricas.
• De 30 a 35 años estudiaban dialéctica (después de haber confirmado sus habilidades para el estudio)
• Cumplidos los 35 años, los aspirantes a filósofos, pasarán por un largo aprendizaje práctico.
• A los 50 años se les dejará libre par aun periodo de contemplación • Al niño se le debe alimentar correctamente desde que nace, para influir en su desarrollo motor.
• Se tratará de acostumbrar a los niños a las temperaturas, frio calor.
• Se acostumbra al niño a movimientos bruscos, que no le hagan daño, para saber si tiene habilidades para la lucha.
• De los 5 a los 7 años, deberá asistir a algunas lecciones.
• Habrá dos períodos: de los 7 a los 14 y de los 14 a los 21 años.
• A los jóvenes no se les permitirá ver imágenes obscenas, a menos que el estado lo apruebe.
El discípulo • Tenía que dar un gran esfuerzo para responder a las exigencias de su maestro
• Tiene educación formativa.
• Debía dedicarse al estudio no por cumplimiento sino con devoción espontánea y un interés vivo.
• Debe lograr “una conversión con toda el alma”. • Se emplea principalmente el sentido de la vista.
• Utiliza la memoria guardando un conocimiento empírico a través de la experiencia.
• No todas las personas serán aptas para la educación, los esclavos quedaban fuera de la educación.
• Algunos hombres nacen para obedecer y otros para mandar.
• El alumno practicará lo que le gusta para alcanzar el ser excelente, estudiará con amor.
El maestro. • Individuo apto, noble y grave de carácter, con agudeza para las ciencias.
• Deberá sacar a su alumno de
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