Stanlety Hall vida

Stanley hall nació el 1 de febrero de 1844 en ashfield estados unidos, vivio en estados únidos hasta que murió el 24 de abril de 1924 a los 80 años, su campo fue el de la psicología educativa y experimental.  Su Alma máter fue Williams Collage, Universidad de Harvard. Supervisor doctoral: William James. Fue el Primer presidente de American Psychological Association.

Fue un pedagogo y psicólogo norteamericano su  Principal área de investigación: niñez, iniciador de la psicología genética en los Estados Unidos, Se graduó: Williams Collage 1867

Pasó un periodo en el Laboratorio de Wundt en Leipzig, Alemania. hizo un Doctorado en psicología bajo la supervisión de William James en la Universidad de Harvard.Inspirado por: la obra Principios de Psicología Fisiológica de Wilhelm Wundt.

Empezó su carrera enseñando inglés y filosofía en el Antioch College de Ohio. Desde 1882 hasta 1888, fue profesor de psicología y pedagogía en la Universidad John Hopkins. Iniciando allí el primer laboratorio de psicología en EEUU.

En 1887, fundó el American Journal of Psychology. En 1889, fue nombrado primer presidente de la Clark University, posición que ocupó hasta 1920. Durante su gestión de 31 años, tuvo una vida intelectual muy activa. Promovió el desarrollo de la psicología educativa, prestando atención al efecto que los adolescentes ejercían

Fue responsable de la visita de Sigmund Freud y Carl Jung como profesores visitantes en el año 1909.Sobre la educación. Fue el primer presidente de la American Psychological Association, elegido en 1892. Se  destacó por sus estudios sobre la inteligencia, la psicología infantil y juvenil. Por haber sido el introductor en los Estados Unidos de la moderna psicología experimental.

Tema I

El estudio de los adolescentes  y su desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley Hall

“Era el único pensador de la psicología realmente original en toda la historia”, el que sentía una atracción peculiar por los anormales. Durante la década de 1890 un creciente número de educadores y respetuosos de un enfoque psicológico nuevo y científico acudieron a él.

Era el primer expositor estadounidense de la llamada educación natural o, como las generaciones subsecuentes la conocen: la escuela centrada en el niño. Los enfoques psicológicos confundieron un énfasis extraordinario al comportamiento de los niños, mientras  que sus inclinaciones sociales lo llevaban a intentar aplicar la psicología a los problemas de las escuelas. El  padre de la investigación de la niñez, persuadió a  maestros  norteamericanos de que el respeto a la naturaleza y necesidades del niño en desarrollo deberían adoptarse como artículo de fe.

Tema II

La familia Hall no era rica, pero con el apoyo de su madre, el joven logro prepararse  convenientemente para ingresar en 1863 a la Universidad Williams. Tras asegurarse un préstamo mediante la ayuda de un clérigo solidario, el aventurero intelectual salió de Estados Unidos en la primavera 1868 para iniciar  el primero de los dos largos años periodos de estudio en el extranjero.

Mientras  sus investigaciones de laboratorio permanecieron marginales, sus iniciativas organizativas contribuyeron para que se hiciera de un marco de trabajo institucional. El trabajo de Hall en las Universidades Alemanas lo familiarizo con algo más que ideas heréticas en teología. No tenía gusto ni aptitudes para el trabajo parroquial, ni el don para predicar desde el púlpito; era abiertamente incompetente y no poseía capacidad mental para elaborarlo cerca de cincuenta o cien edificantes sermones por año.”

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