TRANSVERSAL DE ETICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:
• Código del Programa de Formación:
• Nombre del Proyecto:  TRANSVERSAL DE ETICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO
• Fase del Proyecto: No Aplica
• Actividad de Proyecto: No Aplica
• Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
• Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: - Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales. – Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.
• Duración de la Guía: 6 Horas.

2. PRESENTACION

Para hablar de Ética  es importante tener presente, lo que somos, lo que queremos ser a nivel individual y colectivo, no es raro  escuchar que nos ha tocado una época difícil, complicada, pero ¿Qué sabemos de este mundo? Poca cosa; se nos dice que estamos en la sociedad de la información, pero sabemos que es engañosa, parcial, tendenciosa... Lo poco que sabemos nos demuestra que va bastante mal...: 40 millones de enfermos de sida; 700 millones de personas que ingresan un dólar al día; cada día mueren de hambre 40.000 niños y 30.000 adultos... ¿Por qué va tan mal, cuáles son las razones de la injusticia? ¿Qué podemos hacer para que mejore? Informarnos, pensar y actuar, pública y privadamente, es decir, presionar a los que tienen el poder, implicarnos, comprometernos. Dentro de estas premisas está centrada nuestra cotidianidad, y es por ello la razón justificable que se brindan la formación de ética, con el objeto de establecer ¿quién quiero ser?, ¿cómo me reconozco?, ¿cómo nos relacionamos?, ¿qué universo humano deseamos construir? Si estuviéramos en un mundo sin problemas, dónde cada quien asumiera su libertad para crecer como ser humano, este tema de la ética y los valores humanos pasaría a un segundo plano, pero ocurre todo lo contrario, se enseña ética porque es la puesta en acción de los actos del hombre para promover la vida, al mismo ser humano y su relación con el entorno y la trascendencia.

3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Reflexión Inicial:

Con base en la presentación de la guia, responda:  ¿Por qué cree que la ética es importante para nuestra cotidianidad? ¿En qué aspectos de la vida me considero una persona ética? (Pregunta Personal)La etica esimportante en nuestra cotidianidad para elequilibrio de convivencia con con nuestros semejantes

La importancia de la ética en nuestra cotidianidad, para equilibrar una mejor relación con los demás, para lograr entender a las demás personas, para trabajar en equipo y sobre todo para mantenernos unidos.

Me considero una persona ética en cada momento de la vida, en el respeto en familia, en ser sociable con los demás, en apreciar los momentos, en ayudar a quien me necesita.

Ambiente requerido: Ambiente de formación dotado con mesas, sillas y computadores (mínimo 5).0

3.2. Actividad de Socialización:

Mire con atención las siguientes imágenes:

[pic 2][pic 3]

Dos mundos diferentes donde algunos su tiempo de vida es invertido en el trabajo, son esclavos del trabajo, mientras que los del otro mundo u otro lugar muchos salen de una zona de confort y su pasión es experimentar cada dia lo que la naturaleza les permite realizar.

La segunda imagen me proporciona lucha, esfuerzo, sin importar género, edad, lugar, ni siquiera clima, los verdaderos motivos que cada persona tiene, no se juzgan ni se discrimina, nadie sabe porque muchos deben aceptar un trabajo no bien pago, lo importante para cada uno es salir adelante.                          

[pic 4]

[pic 5]

- Elabore un Escrito donde comparta los pensamientos y sentimientos del mensaje que les han proporcionado las imágenes.

Dos mundos diferentes donde algunos su tiempo de vida es invertido en el trabajo, son esclavos del trabajo, mientras que los del otro mundo u otro lugar muchos salen de una zona de confort y su pasión es experimentar cada dia lo que la naturaleza les permite realizar.

La segunda imagen me proporciona lucha, esfuerzo, sin importar género, edad, lugar, ni siquiera clima, los verdaderos motivos que cada persona tiene, no se juzgan ni se discrimina, nadie sabe porque muchos deben aceptar un trabajo no bien pago, lo importante para cada uno es salir adelante.                          

En nuestra tercera imagen, se refleja la realidad del día a día, las cosas buenas , los talentos, de muchas personas adquieren, son rechazadas, las buenas obras , las buenas acciones ,son pisoteadas por otros, los buenos valores, una buena educación está por debajo de todo lo que genera violencia, los malos actos, conflictos en hogares y en nuestro propio  país, son los más importante para los medios, es viral, para el mundo, es el centro de atención de todos, la injusticia esta desde el momento en que le das prioridad a lo que no te genera tranquilidad o avance, lo justo esta y será encontrado cuando cuando aprendamos a darle valor a las cosas verdaderamente importantes.

Una cuarta imagen con un concepto de dignidad, algo que todos deberíamos de tener y por supuesto aplicar, la dignidad de muchas personas se ha perdido por la ignorancia de personas que creen que por tener una mejor economía, pueden hacer con nosotros lo que a ellos se le antoje. La realidad debería ser, en que cada uno respetaramos a las personas aun sin importar su estrato. La dignidad es lo verdaderamente importante.

Ambiente requerido: Ambiente de formación dotado con mesas, sillas y computadores (mínimo 5).

3.3. Actividad de Reflexión:

Realice la lectura “En el Anden de la Vida” (Ver lectura en material de apoyo adjunto a la guía), posteriormente socialice las impresiones, inquietudes y percecpiones que le dejo la la lectura y responda las siguientes preguntas según su análisis:

• ¿Qué cree usted que es la dignidad humana? Explique su respuesta.

En saber compartir, no juzgar sin haber visto, dialogar.

• ¿Diría que en nuestra sociedad actuamos dentro del marco de lo que es la dignidad humana? Sustente su respuesta.

• Entiende lo que quiere decir la Constitución Política de Colombia de 1991, Título 1. De los principios fundamentales, art. 1. Colombia es un Estado social de derecho… fundada en el respeto de la dignidad humana… De ejemplos que demuestren la comprensión de este artículo.

• ¿Los seres humanos tenemos presente en todas nuestras acciones y decisiones la dignidad del otro? Explique su respuesta.

• ¿Por qué, hoy por hoy, es importante comprender y valor la dignidad humana del otro? Argumente su respuesta

Ambiente requerido: Ambiente de formaLción dotado con mesas, sillas y computadores (mínimo 5).

3.4. Actividad de Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje: Defina cada uno de los siguientes conceptos con sus palabras: Paz, Felicidad, Libertad, Justicia, Respeto, Responsabilidad, Tolerancia, Disciplina, Humildad, Igualdad, Honradez y Solidaridad.

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