Teoria Del Conocimineto

TEORIA DEL CONOCIMINETO

INFORME DE TALLER 1

INTEGRANTES:

BERNAL LENGUA DANIEL ENRIQUE

DAU FONSECA IVAN ANDRES

RODRIGUEZ VIANA RICHARD SMITH

INFORME PRESENTADO AL PROFESOR:

JOSE ANTONIO CAMARGO R.

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SANTA MARTA D.T.C.H

MARZO DE 2013

PREGUNTA 1. ¿Por qué se considera que la epistemología es una teoría especial y especifica del conocimiento?

RESPUESTA

Esto se considera ya que la epistemología tiene como objeto de estudio el conocimiento pero cabe resaltar que no cualquier tipo de conocimiento. Solo el científico por tanto estaría enmarcada como una parte de la teoría del conocimiento, y no abarcaría la totalidad de esta, con lo cual la epistemología estaría clasificada como un capítulo de un gran libro llamado teoría del conocimiento. Cabe resaltar que no por esto deja de ser importante y fundamental.

PREGUNTA 2. ¿Por qué se considera a la epistemología como una filosofía de la ciencia?

REPUESTA

Se considera a la epistemología como una filosofía de la ciencia ya que se basa en la reflexión crítica sobre aspectos específicos de las ciencias es decir que tiende a delimitarse a los fundamentos teóricos y metodológicos de la misma ciencia y es aquí donde se enlaza con el conocimiento científico

PREGUNTA 3. Establecer diferencias entre epistemología y filosofía de las ciencias.

RESPUESTA

EPISTEMOLOGIA FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO

• Reflexión crítica sobre aspectos específicos de la ciencia

• La epistemología básicamente se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionando al objeto al sujeto que conoce y al objeto conocido • Reflexión crítica sobre diversos aspectos de la ciencia

• En cambio la filosofía del conocimiento va en caminada a la reflexión metódica

PREGUNTA 4. ¿Cuál es el objeto de la epistemología?

RESPUESTA

Podemos definir que el objeto de la epistemología como tal es el mismo conocimiento, pero cabe resaltar que no cualquier tipo de conocimiento, sino solo el saber científico. En un amplio sentido la epistemología es definida como dicha rama filosófica que estudia a la investigación científica, por ende su producto seria el conocimiento científico, pero también podemos incluir dentro de su objeto el no solo estudiar el conocimiento científico, también especifica en las circunstancias en que este se obtiene, es decir tiene capacidad de análisis, tiende a juzgar sobre la capacidad y alcance del conocimiento científico

PREGUNTA 5. Enuncie y describa los elementos que intervienen en el proceso del conocimiento

RESPUESTA

• Sujeto: es aquel que conoce y su función es captar y aprehender del objeto, podemos definir a dicha aprehensión como una salida del sujeto de su propio campo, es decir se adentra dentro del mismo campo del objeto y captura las propiedades de este. Para que esto se dé el sujeto debe estar en actitud de conocer, y se considera activo cuando en el recae la acción de captar e interpretar al objeto, cabe resaltar que entre estos habrá una correlación

• Objeto: se define a objeto como aquello donde se dirige la conciencia del sujeto, puede darse de dos maneras: de forma cognoscitiva o volitiva (voluntad), dentro de este marco de referencia el objeto es lo que se percibe, se imagina y se concibe. Por tal razón podemos decir que tiene la función de ser aprehensible, por tanto es aprehendido por el sujeto como tal

• El conocer: se define al conocer como el acto que realiza el sujeto activo, para poseer un objeto especifico, no haciendo énfasis en una posesión material si no una posesión sensible. Es aquí donde entra el juego la definición de que el acto de conocer implica obtener un concepto mediante lo cual el sujeto se apropia del entorno que lo rodea, con lo cual se adquiere experiencia. Podemos clasificar a la operación misma de conocer en diferentes tipos de experiencia:

 Experiencia interna: vendría a ser o se podría definir como la certeza primaria es decir que en el interior del ser o sujeto conocedor ocurre lo que se experimenta

 Experiencia externa: en este sentido la experiencia externa es toda aquella que se obtiene de manera sensible, es decir a través de los sentidos, dicha experiencia ayuda a interactuar al sujeto con su entorno

Pero a la vez el conocer se puede clasificar según la actividad que realice el sujeto en este sentido tendríamos una actividad sensorial la cual brinda una interrelación sujeto-objeto atreves de los sentidos y una actividad racional que brinda un relación sujeto-objeto atreves del entendimiento (razón)

• Resultados (ideas) : es la información recolectada por el sujeto acerca del objeto, lo cual se contiene en pensamientos que el sujeto tiene acerca de dicho objeto

PREGUNTA 6. ¿Por qué se considera que la percepción es una actividad sensorio-racional?

RESPUESTA.

Se considera ya que no puede existir un pensamiento abstracto que no este de alguna manera ligado a lo sensorial, cabe resaltar que a medida que datos sensoriales incluyen nuevas conexiones la percepción se hace más rica y profunda, y a medida que dicho objeto percibido se le añaden más características, se le puede ver de una forma más completa, es aquí donde en forma racional de abstracción esas nuevas características se fijan en forma de conceptos, en conclusión la percepción es obtener lo captado desde un punto de partida del conocimiento con lo cual requiere un captación sensorial y una interpretación inmediata del objeto

PREGUNTA 7. Explique. ¿Por qué se considera que la abstracción es una actividad predominantemente racional?

RESPUESTA.

Se dice que la abstracción es racional ya que se considera como el proceso de actividad de análisis que el pensamiento desarrolla para delimitar propiedades internas de un objeto y básicamente revelar las propiedades internas esenciales y específicas de las cosas, lo cual constituye el objeto natural del conocimiento, por lo cual se define a la abstracción como la separación de características del objeto,

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