Analisis Arquitectonico

Analizar distintas formas de estudio

Objetivos Formativos: • De conocimiento:  Conocimiento del modo en que la Arquitectura mezcla humanismo, ciencia y tecnología, a la hora de abordar los retos derivados de espacios con funciones y significados complejos.  Aprendizaje del significado y evolución histórica de los principales elementos componentes del espacio cultural, incluyendo la incorporación de las conquistas constructivas y tecnológicas para este tipo de edificios.  Conocimiento de las principales corrientes de diseño, arquitectónicas y de exposiciones que han configurado lo diversos géneros arquitectónicos a lo largo de la historia.  Aprendizaje de herramientas creativas para el análisis simbólico de formas y elementos constructivos.  Conocimientos suficientes para el correcto análisis e interpretación previos a la programación y diseño de edificios de salud: urbanos, ambientales (climáticos y físicos), funcionales, paisajísticos, reglamentarios, constructivos, estructurales, de instalaciones y equipos, domótica.  Aprendizaje de las actividades generadoras de los diferentes espacios que conforman el programa del edificio de salud y restaurante, así como el análisis funcional, antropométrico y dimensional de las mismas.

4. De habilidad:  Capacidad de elaborar un diseño arquitectónico que se inserta en un área urbana en particular.  Capacidad de diseñar una proyecto arquitectónico utilizando las órdenes y trazados establecidos en el entorno del espacio.  Capacidad de análisis y desarrollo de proyectos urbano arquitectónicos que garanticen un desarrollo sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico.  Capacidad de realizar una Arquitectura sustentable de acuerdo a las condiciones bioclimáticas, paisajísticas, topográficas y tipológicas del sitio con materiales y técnicas vernáculos y de vanguardia.  Capacidad de diseñar un modelo arquitectónico creativo que logre propuestas basadas en los principios de composición, percepción visual, espacial y sensorial: configuración y relación de las partes con proporción (líneas, planos y volúmenes), luz, color, textura, simetría, equilibrio, movimiento, ritmo.  Capacidad de organización y planificación de tiempos y entregas.

5. De actitud:  Compromiso y responsabilidad ética, social, cultural y ambiental.  Valoración y respeto respecto a un tipo de edificios que han sintetizado las principales inquietudes e ideas de diversas culturas.  Interés por integrar humanismo y tecnología. Recuperar el deseo de la cultura integral.  Enfrentarse a nuevas situaciones, identificando, planteando y tomando decisiones que resuelvan los problemas que se presenten con creatividad y asertividad.  Capacidad de investigación, análisis, abstracción y síntesis.  Trabajo en forma individual y en equipo.  Crítica y autocrítica.

6. Asociación de asignaturas con los TalleresdeProyectos

7.

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