CAMBIOS COGNOSCITIVOS EN LA ADOLESCENCIA.

CAMBIOS COGNOSCITIVOS EN LA ADOLESCENCIA

La mayoría de los adolescentes tienen un nivel del pensamiento operacional formal, este pensamiento es abstracto e independiente del entorno y las circunstancias inmediatas. Los adolescentes la mayoría  tienen la capacidad para planear y prever las cosas que les importe en ese momento, no todos tienen esa capacidad y los que la tienen a veces desperdician ese talento.

En lo personal creo empieza los conocimientos  desde la familia y sociedad, estos pueden influir los pensamientos, desde desarrollar y olvidar por completo el talento que todo ser humano adquiere. Para que empiecen a tener una actitud crítica, tienen que entender situaciones complicadas, como por ejemplo: las disputas familiares; un factor por el cual no desarrollan ese pensamiento es que aun los padres consienten a sus hijos, cuando deberían ser tratados con igualdad  para que tengan sus propias opiniones. Actualmente ya no existe la rebeldía,  esta fue cambiada por la negociación que llevan con sus padres  a nuevas relaciones.

Robert Stengernber realiza tres componentes del procesamiento de la información:

• Metacomponentes: procesos de control de orden superior
• Componentes relacionados  con el desempeño: todo aquello que te ayuda a resolver el problema
• Componentes relacionados con la adquisición del conocimiento: lo que nos ayuda para aprender nueva información.

Estas habilidades nos ayudan a que los adolescentes resuelvan sus problemas adquiridos.

A la mitad y al final de la adolescencia aumentan el interés por los problemas sociales, políticos y morales. Su conocimiento se vuelve más complejo  de acuerdo a las experiencias adquiridas por el individuo. El adolescente  reestructura su conducta, ideas y actitudes  para forjarse una autoimagen nueva.

A todos los seres humanos les beneficio los componentes del teórico ya que les ayuda a sus actividades intelectuales día con día y a la moral de cada individuo, esto no nada más es para los adolescentes. Con el paso del tiempo los adolescentes se dan cuenta de su actitud hacia las demás personas  y  la mejoran

para estar bien con ellos  mismo y con la sociedad, esto les favorece ya que tienen más conocimientos y ven de diferente manera las cosas.

El adolescente desarrolla una forma egocentrista en la cual no distingue sus intereses personales con los de otros, estos mismos se molestan por ser  mencionadas  sus limitaciones. Los investigadores  dan el nombre de “audiencia imaginaria”  a la idea del que el adolescente se siente vigilado y juzgado constantemente, la mayoría de estos se crean una “fabula personal”  piensan que son especiales y por lo tanto no deberían estar sujetos con las leyes.

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