COMO SON COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES POR LOGRAR
Enviado por Luis Manuel Vallarta Lopez • 20 de Octubre de 2015 • Ensayo • 1.266 Palabras (6 Páginas) • 193 Visitas
PROFESOR: ING. JUAN CARLOS VALDEZ CAMPOS.
Por este medio permítame enviarle un cordial saludo mediante este documento les hago de su conocimiento el contenido del programa, el reglamento de la clase y la manera como será evaluado su hijo(a). Su participación activa y constante en el aprovechamiento de su hijo es de vital importancia para nosotros, le recomiendo que si su hijo(a) no le informa del avance con gusto lo atenderé para informarle en el momento que usted así lo requiera.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICAS Y CIENCIA 2 | Inicio de curso: Lunes 17 de Agosto del 2015 Fin de curso: Viernes 18 de Diciembre del 2015 | |
PROFESOR: JUAN CARLOS VALDEZ CAMPOS | Semestre, grupo y turno: 4 Cuarto semestre | |
HORARIO |
| Calendario 2015 “B” |
Objetivo general de la Unidad de Aprendizaje
El alumno será capaz de asumir en forma habitual el uso de las matemáticas para resolver situaciones de su contexto inmediato, empleando elementos básicos de números, patrones y figuras.
COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES POR LOGRAR
COMPETENCIAS GENÉRICAS | ATRIBUTOS | INSTRUMENTO PARA EVIDENCIAR EL LOGRO DE LA COMPETENCIA |
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. | 4.1- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 5.4. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. | Ensayo Resolucion de problemas Rubricas Trabajo en equipo |
Competencias disciplinares básicas y extendidas del MCC por lograr 1.- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones, para la comprensión y análisis de situaciones reales. Hipotéticas o formales | Resolucion de problemas Rubricas |
2.- Formula y resuelve problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques. | Resolucion de problemas Rubricas |
4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. | portafolio |
8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y | |
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. |
Material a utilizar en la Unidad de asignatura: El alumno deberá llevar a clase el siguiente material: competencias impresas, libreta para matemáticas y ciencia 2, lápiz, borrador, sacapuntas, lapiceras, calculadora y juego de geometría.
CONTENIDO DEL CURSO
UNIDAD DE COMPETENCIA I
Probabilidad
1. Eventos y Espacio muestral
2. Probabilidad clásica
3. Probabilidad del complemento de un evento
4. Probabilidad de eventos independientes
5. Probabilidad condicional
En esta unidad de competencia abona, principalmente, a la competencia disciplinar básica y extendida 1, 4 y 8 del MCC.
UNIDAD DE COMPETENCIA II
Elementos de geometría analítica
1. Distancia entre dos puntos
2. División de un segmento en una razón dada y punto medio
3. Ángulo de inclinación y Pendiente de la recta
4. Formas de obtener la ecuación de la recta
5. Gráfica de una recta a partir de su ecuación
6. Rectas paralelas y rectas perpendiculares
UNIDAD DE COMPETENCIA III
Cónicas
1. Secciones Cónicas
2. Ecuación de la Circunferencia
3. Aplicaciones de la circunferencia
4. Ecuación de la Parábola
5. Aplicaciones de la parábola
6. Ecuación de la Elipse
7. Ecuación de la Hipérbola
8. Aplicaciones de la Elipse e Hipérbola
9. Uso de software para generar gráficas de cónicas
Las unidades de competencia I y II, le abona, principalmente, a la competencia disciplinar básica y extendida 2 y 3 del MCC.
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