Clase Liberador

F CLASE LIBERADORA:

Lapso de ejecución: 12/05/14 al 23/05/14 Año: 2do A, B, E, F, G, H. Docente: Katerin Herrera. Año escolar: 2013-2014

P.A:La motivación como estrategia para reforzar la compresión lectora y el sentido de pertenencia por la institución

Área de conocimiento: Matemática Disciplina: Matemática Método Pedagógico:lógico, deductivo

Ejes Integradores: TIC,Trabajo Liberador y Orientación Vocacional, Aprender a crear,Aprender a: Convivir y participar

INICIO:

-El docente promueve el diálogo con el resultado final del campeonato mundial de futbol “Sudáfrica 2010”transdiciplinariedad), haciendo preguntas, los estudiantes levantan la mano y responden secuencialmente a las interrogantes que se plantean Incentivando la participación y reforzando los valores de convivencia, respeto, solidaridad y bien común.

-Se explorarán conocimientos previos mediante un debate de ideas, sobre producto notable.

DESARROLLO:

Establecerán conceptos básicos con la participación activa de los estudiantes.

A través de ejercicios se explicará suma y resta de un trinomio al cuadrado

Se definirán suma de un binomio al cubo y se explicará a través de ejercicios.

Formara grupos de 4 personas para resolver ejercicios.

Se explicarán las formulas a usar en productos notables.

Se resolverán ejercicios (varios) sobre suma por su diferencia

(interdiplinariedad con física, multiplicar)

Se les mostrará un video en la Canaima referido a la invención de los números. Fomentará una postura crítica y reflexiva en sus estudiantes al destacar la importancia en creación de los números, consolidación la importancia de la matemática en la vida diaria.

CIERRE:

Sistematización del tema, con un ejercicio.

Indicadores:

Reconoce los diferentes productos notables

Aplica los productos notables a la resolución de problemas geométricos

Aplica los productos notables a la resolución de problemas de la cotidianidad.

Resuelve ejercicios que involucran productos notables.

Identifica la relación entre los productos notables y la potenciación

Técnica de evaluación: Taller escrito

Observaciones: Se estará trabajando con la Canaima, se les presentara un video llamado María, donde el estudiante observa la importancia de ayudar, en la siguiente clase serán evaluados sobre operaciones con polinomios, si es necesario se aplica clase remedial si no se continua con la clase de producto notable.

...