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Contrarrevolucion


Enviado por   •  18 de Febrero de 2013  •  2.618 Palabras (11 Páginas)  •  412 Visitas

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La contrarrevolución mexicana neoliberal y la lucha por una nueva revolución

Miguel Ángel Ramírez Zaragoza

Rebelión

“...la insurrección es un arte [...] una vez comenzada la insurrección,

hay que obrar con la mayor decisión y pasar a la ofensiva [...]

mantener en alto la moral que el primer éxito proporcione;

atraer a los elementos vacilantes que siempre se ponen del lado que ofrece más seguridad;

obligar al enemigo a retroceder antes de que pueda reunir fuerzas...”

C. Marx (Revolución y contrarrevolución en Alemania)

“La crisis general que vive la sociedad mexicana sólo es comparable a dos momentos de nuestra historia, a los que precedieron a la Guerra de Independencia y a la Revolución Mexicana” . Esta última ha sido sin duda una de las luchas históricas más importantes en la historia de nuestro país en la que cientos de miles lucharon por mejores condiciones de vida y contra un régimen de explotación y exclusión, la revolución mexicana (RM) además de haber sido una lucha de facciones burguesas y no haber modificado de una forma radical las estructuras de dominación representó para las clases populares la oportunidad de mostrarse en el escenario político para defender sus derechos, nadie puede negar que el pueblo estuvo presente, por lo que la RM adquiere un carácter social y popular que se opone al intento del gobierno de Porfirio Díaz de reforzar el sistema capitalista privilegiando los intereses extranjeros y excluyendo a los nacionales. “Si podemos hablar de la Revolución mexicana como un fenómeno que funda una nueva dimensión histórica, principio de una época decisiva, es siempre debido a la singular participación de las masas populares [...] Nuestro pueblo desde entonces cree en su futuro.”

La lucha armada iniciada en 1910 tiene una tregua importantísima en 1917 con la promulgación de la primera constitución política de corte social del mundo, ya que, es la primera en reconocer y defender explícitamente no sólo los derechos o garantías individuales que prohíben al Estado hacer cualquier acción que atente contra los individuos sino, sobre todo, introducir los derechos o garantías sociales que, contrario a los anteriores, exigen al Estado su participación y lo obligan a realizar acciones que beneficien a la sociedad, de esta manera, en la Ley Suprema del 17 aparecen tres artículos (entre otros ) que condensan los ideales de la revolución y que pretenden garantizar un mínimo de bienestar a la población, estos son: el 3º que garantiza la impartición de educación pública y gratuita (en todos sus niveles) por parte del Estado; el 27 que garantiza la propiedad de las tierras nacionales a los mexicanos, regula el derecho de propiedad de la tierra (individual y comunal) y afirma la exclusividad de la nación de aprovechar los recursos naturales, así como la generación, conducción, transformación, distribución y abastecimiento de energía eléctrica, de los combustibles nucleares y del petróleo y los hidrocarburos; y el 123 que regula las relaciones laborales y la previsión social de los trabajadores. Sin embargo, estas luchas históricas han sido constantemente atacadas por las élites políticas que aún gobiernan nuestro país y que han representado siempre los intereses de la clase dominante, el Estado que se fundó a partir de la RM basó su legitimidad en las promesas de hacer valer los postulados de la misma logrando así mantener su dominación a través de prácticas corporativistas y populistas que le dieron consenso y “legitimidad”. El Partido de Estado (Partido Revolucionario Institucional) supo utilizar el discurso revolucionario para perpetuarse en el poder a la par que en los hechos viola, golpea y desconoce los pocos logros del movimiento armado. Esa tendencia se refuerza y recrudece con el ascenso al poder de una nueva élite de tendencias derechistas y anti populares representada por el gobierno del Partido Acción Nacional encabezado por Vicente Fox.

La seguridad social del pueblo mexicano se pone en peligro con la aparición desde 1982 del modelo económico neoliberal y globalizador que no es otra cosa que la profundización de las relaciones sociales capitalistas de explotación, dominación y alineación-enajenación y que han provocado la desigual distribución de la riqueza reduciendo el número de ricos y aumentando el de pobres. Al mismo tiempo que acentúa la desigualdad entre países desarrollados y subdesarrollados el capitalista pretende convertir en mercancías los derechos sociales y apropiarse de los recursos naturales propiedad de la humanidad en general y de las naciones en particular. Así, esta tendencia del capitalismo mundial está afectando en nuestro país las conquistas históricas del pueblo mexicano, como la educación pública y gratuita, la propiedad comunal de la tierra y la violación de los derechos de los trabajadores.

La contrarreforma educativa

La educación en México ha sido uno de los sectores más golpeados por los regímenes neoliberales de las últimas dos décadas ello obedece a la intención de hacer del sistema educativo funcional a los intereses capitalistas convirtiéndolo en un verdadero aparato ideológico del Estado pretendiendo quitarle a la educación su potencial liberador negando la importancia que tiene para el desarrollo del individuo y del país. Por ello se han realizado una serie de reformas al artículo 3º y a la Ley General de Educación con la finalidad de quitarle gradualmente a la educación su carácter público, gratuito y laico. Lo vimos por ejemplo con la etapa de modernización educativa de Salinas que terminó con la descentralización de la educación básica y la reducción del presupuesto educativo, lo vemos con el incremento de las escuelas privadas y el deterioro de las públicas, con la falta de mantenimiento, con el bajo salario de los profesores, lo vemos en general en el bajo nivel de la educación de los niños y jóvenes, un estudio de la OCDE realizado a niños de 38 países para conocer sus habilidades en español, matemáticas y ciencias dejó a nuestro país en último lugar, en los últimos 10 años se ha reducido en más de uno por ciento el presupuesto educativo y la tendencia continúa.

Actualmente se realiza una reforma en el CONALEP que pretende hacerlo más funcional a los requerimiento de las empresas nacionales y extranjeras de mano de obra calificada, y por ello se golpea a las ciencias sociales y las humanidades y se privilegian las ciencias duras, esa reforma también atenta contra la seguridad social y el contrato colectivo de los trabajadores académicos y administrativos de esa institución.

En estos momentos se cocinan también en el Congreso de la

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