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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MODULO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

GRUPO. 3 PROYECCIÓN N°4

1ero “D”

TITULO: TRABAJO DE IMVESTIGACION SOBRE EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

EL PROCESO DE APRENDIZAJE

QUÉ ES EL PROCESO DE APRENDIZAJE

CLASIFICACION DE LOS APRENDIZAJES

EL APRENDIZAJE COMO PROCESO DE CAMBIO

BASES Y FACTORES DEL PROCESO

METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE

CLASIFICACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS ESTILOS

ESTILOS, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

QUE ES EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Aprender es formarse integralmente a partir de la motivación y de la decisión personal, sobre un conocimiento determinado, con el fin de realizarse individualmente como persona.

Para Vigotski el aprendizaje es una actividad social de producción y reproducción del conocimiento mediante el cual el ser humano asimila los modos sociales de actividad y los fundamentos del conocimiento científico, bajo condiciones de orientación e interacción social.

Las facultades humanas que intervienen en el aprendizaje son:

La inteligencia, la afectividad, la voluntad, la psicomotricidad.

CLASIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Los tipos de aprendizaje se definen en función de los medios y estrategias que utiliza el humano para desarrollar capacidades y modificar su conducta estos son:

Aprendizaje ensayo error: se basa en el aprendizaje por de los movimientos aparentemente inútiles como actividades que requieren uso muscular, se busca aprender o manipular objetos y actuar con ellos.

Aprendizaje por refuerzo: está relacionado con la teoría del “premio” o “castigo”, se basa en las necesidades ocasionales o permanentes.

Aprendizaje por imitación: este tipo de aprendizaje se facilita cuando se mejora la capacidad de observación, Así como la capacidad de prever las consecuencias que puedan derivarse de la conducta de otras personas.

Aprendizaje reflexivo: este aprendizaje consiste en el acto reflexivo y ayuda a la solución de problemas.

Aprendizaje asociativo: este consiste en que al aprender siempre hacemos conexiones entre contenidos que se parecen y no.

Aprendizaje apreciativo: este trata sobre el juicio y valoración de la persona (éxito o fracaso) en su existencia.

EL APRENDIZAJE COMO PROCESO DE CAMBIO

El aprendizaje es un permanente proceso de cambio. Cambio de comportamiento y cambio de actitudes. Cambian los intereses, cambian los valores, las sensibilidades, conductas y percepciones.

Para lograr un cambio aptitudinal y/o actitudinal unas técnicas son más adecuadas que otras. Por ejemplo, una conferencia o la lectura de un texto so menos efectivas para lograr un cambio que aquellas técnicas que permiten al participante involucrarse y adquirir experiencias personales.

BASES Y FACTORES DEL PROCESO

Bases, el aprendizaje escolar no se produce de forma aislada, sino en relación con las enseñanzas impartidas por el profesor y en el contexto del aula, implica desarrollar y utilizar estrategias adecuadas, el aprendizaje resulta especialmente enriquecedor cuando el propio estudiante lo dirige, toma consecuencia de cómo aprende y reflexiona sobre lo que está haciendo.

Factores el lugar de estudio debe de ser el sitio más tranquilo de la casa el cual debe de estar una silleta y una mesa con suficiente espacio para que entren los materiales de estudio.

La iluminación del lugar de estudio y su temperatura son importantes, para poder estar tranquilos, es importante ventilar el lugar de estudio.

La relación con los compañeros y profesores debe de ser excelente para un mejor desenvolvimiento del estudiante adjuntándole la importancia y la motivación por el estudio.

La alimentación lo mas primordial para que nuestro cerebro rinda debemos alimentarnos correctamente y descansar por lo menos 8 horas diarias.

METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje es un proceso muy personal que dura toda la vida y que se establece en función de los intereses que cada uno tenga y de sus necesidades. La persona aprende mirando, escuchando, experimentando y construyendo a partir de de su pasado. Al mismo tiempo, el aprendizaje debe ser una experiencia estimulante e interesante, si se quiere que sirva para algo.

El aprendizaje es el medio a través del cual el sujeto interactúa con el entorno.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

La investigación sobre los estilos de aprendizaje se incluye en el paradigma cognitivista, en el cual se centra en lo que se ha dado en llamar el aprendizaje como construcción de significado.

El aprendizaje no se puede reducir a adquisición de de conocimientos, sino que el estudiante debe construirlos usando su experiencia previa, La instrucción está basada el estudiante, mientras que el profesor ayuda a el estudiante a construirlos mediando sus actividades de aprendizaje.

Según el paradigma cognitivista, antes de enfrentar

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