Educacion Civica

Productos de la sesión 3

Secuencia didáctica Ubico situaciones de conflicto en la convivencia cotidiana.

Grado 1er. grado

Unidad 5. Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno

Competencias que favorece

◙ Manejo y resolución de conflictos

◙ Participación social y política

Procedimientos utilizados

• Cuestionar conocimientos previos de los alumnos ¿Cuáles son nuestros desacuerdos más frecuentes con quienes convivimos? ¿Qué los puede provocar? ¿Cómo reaccionamos cuando hay conflicto? ¿Por qué es importante conocer cómo piensan los demás cuando hay un conflicto?

• Colocar en un muro del aula una hoja grande de papel para que, a lo largo de una semana, los alumnos registren acontecimientos que hayan generado conflictos –peleas, desacuerdos, discusiones– entre ellos u otros alumnos de la escuela.

• Elegir alguna de las situaciones y, entre todos, describir lo que pasó. En el pizarrón pueden anotarse los hechos principales e ilustrarse con dibujos. Comentan por qué y cómo se inició el problema, quiénes participaron, qué diferencias tenían, cómo podría resolverse y qué podría hacerse para evitar que vuelva a ocurrir.

• En equipos elaboran una propuesta para resolver el conflicto revisado. Comentan las soluciones propuestas y si en ellas se respetan los derechos de los involucrados.

En equipo. Cuadro con la revisión de la secuencia didáctica en donde se favorezca el desarrollo de la personalidad moral

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