La Educacion Civica

La Educación cívica según la concepción Naval ( 1995: 185- 189) tiene dos puntos de vista una es minimalista y otra maximalista, la primera nos refiere que ve al ciudadano como un ente con estatus civil, que puede votar, que tiene derecho a tener pasaporte, derechos que confiere a cualquier ciudadano, con derechos dentro de una comunidad, que todos estos derechos que el ciudadano puede tener sean basados en leyes de la propia nación que le confiere, por otra parte el maximalista es un tanto mas amplio, ya que, ve al ciudadano igual que el primero pero dentro de una comunidad, no es solo un organismo vivo que puede andar solitario por la vida, sino que participa directamente en bien de la comunidad, dentro de una democracia, donde hay respeto de un ciudadano con otro. Yo creo que para que una nación crezca de una manera armónica debiera de ser maximalista ya que creo que nos verían a cada uno de nosotros no solo como un numero mas dentro de las estadísticas sino como parte activa, funcional de un sistema, seria muy grato saber que no soy un numero sino que aporto algo para un bien común, pero realmente no creo que este tipo de comunidad exista mas que en los grupos que viven aislados donde cada miembro dentro del mismo, es a su vez, un pilar dentro de la comunidad como lo son los menonita, creo sinceramente que este tipo de culturas nos dan un gran ejemplo de prosperidad, igualdad, integridad, claro que para mi no existe un grupo o comunidad que realmente sea ejemplar, porque si bien estos grupos son muy organizados, fructíferos, etc. Son aislados, no tienen voz ni voto dentro de un país, no comulgan con las demás personas que habitamos dentro del mismo estado.

Estos dos enfoques ven a la educación de esta manera: los minimalistas dicen que la educación es una provisión de información y desarrollo de virtudes con un enfoque local, inmediato t limitado, y según los maximalistas la educación otorga al ciudadano un grado considerable de entendimiento explicito de los principios, valores y mecanismos democráticos, puedo explicar esto así. La primera nos habla de que el hombre como individuo de algún modo tiene un aprendizaje limitado, que no lo lleva mas allá del conocimientote su propia localidad, nos plantea la idea de que se desarrollan las virtudes, y como virtudes entiendo que son las competencias que están de moda dentro del sistema de educación, dentro del segundo enfoque se ve al ciudadano que puede llegar muchísimo mas alto en cuanto a su entendimiento, que todos estos conocimientos que adquiere lo deben de llevar a formar parte de una sociedad mas avanzada en cuanto a valores, entendiendo que valores son las maneras de conducirse por el bueno camino, pero siendo democráticos dentro del mismo.

Asi nos damos cuenta que estos enfoques son opuestos, pero dentro de la lectura encontramos que hay otro enfoque que es el punto intermedio entre los dos antes mencionados, este

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