Educacion Civica

PLAN FInES 2 -1er cuatrimestre 2015

ASIGNATURA: ESUCACION CIVICA

PROFESOR: CAPOLA, KAREN ESTELA DNI: 26.491.099

TEL: 156813-9539 CORREO ELECTRONICO: drakarencapola@yahoo.com.ar

DESEMPEÑO EN FINeS 2 - SI / NO (tache lo que no corresponda)

CUATRIMESTRE 1° CUATRIMESTRE

CICLO LECTIVO: 2015

PROGRAMA DE ESTUDIOS: R. 6321/95 / R.3520/10 y D. 27/12 CORRESPONDIENTE A EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ADULTOS.

ORIENTACION: CIENCIAS SOCIALES 1 AÑO. CENS 455. Grupo 1467/1. Sub Comando Bodward.

1- Fundamentación pedagógica.

El siguiente proyecto se encuentra enmarcado en el programa FinES 2, Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios, dirigido a que ciudadanos y ciudadanas mayores de 18 años finalicen los niveles educativos obligatorios.

La presente propuesta, en relación con dicho plan, tiene en cuenta la importancia de la incorporación de prácticas y hábitos democráticos, siendo el espacio del aula un lugar privilegiado para su puesta en funcionamiento.

Como docente me comprometo a llevar adelante acciones que permitan la finalización de estudios secundarios de jóvenes y adultos atendiendo las particularidades socioculturales, laborales-contextuales y personales de la población educativa.

La obtención del título de nivel medio significa, para los jóvenes y los adultos que aún no lo tienen, un logro personal que confronta un destino que parecía negado. Es un logro y, a la vez, una práctica de ciudadanía, en tanto que la educación es una apuesta desde el presente y al futuro por una sociedad más justa.

La política es definida como el “conjunto de acciones encaminadas a gobernar un estado, autonomía, ciudad” y la “actividad del conjunto de los ciudadanos, con su voto, sus peticiones, sus protestas” El artículo 1º de la Declaración Universal de Derechos Humanos indica que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. El preámbulo de la Constitución Nacional que contiene los objetivos de la Nación Argentina en sus orígenes sienta las bases del desarrollo de los derechos y de nuestras obligaciones como parte integrante de nuestro país.

Por eso en el derecho constitucional la garantía a los derechos humanos se conoce como derechos civiles y políticos y su objeto es la tutela de la libertad, la seguridad y la integridad física y moral de la persona, así como de su derecho a participar en la vida pública

Es por lo antes expuesto que las definiciones van construyendo una gran ensamblado en donde se articulan conceptos como Estado, Derechos, Derechos Humanos, Poder, Factores de poder, Constitución Nacional, etc., en una coyuntura determinada y en un territorio como en este caso es nuestro país

En este espacio curricular está centrado en poder conocer estos conceptos y sus implicancias en el terreno de lo social, lo económico, lo cultural y así que el alumno pueda alcanzar los objetivos descriptos, conocer sus derechos y obligaciones como ciudadano argentino.

2- Secuencia de contenidos. Complete el cuadro con la propuesta de contenidos que trabajará en cada clase (pensada para 18 encuentros presenciales)

NUMERO

DE

CLASE

TEMA

CONTENIDOS

1 Inicio y presentación -Presentaciones personales y de la materia como desafío colectivo.

-Exposición del mapa de contenidos, metodología de trabajo y forma de evaluación.

2 La Constitución Argentina Antecedentes constitucionales. Convención Constituyente de Santa Fe.

Sistemática Constitucional.

Preámbulo de la Constitución Nacional. Principios Constitucionales.

Parte Dogmática. Parte Orgánica.

Reforma Constitucional de 1994.

3

La Constitución Nacional El Preámbulo: Propósitos nacionales enunciados.

Las formas de gobierno, características del gobierno republicano. El federalismo, Las Provincias.

4

Organización social. El Estado. Concepto de Estado. Sus elementos. Soberanía

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