El Origen Y La Evolucion De La Esc. Publica

El origen y Evolución de la escuela pública

Los ritos prehistóricos y los chamanes fueron la primera forma de escuelas y forman una parte histórica de esta misma ya que en los ritos prehistóricos se utilizaban pinturas de animales en las cuales también figuraban pinturas de chamanes que ahí aparecían en el papel del maestro , éstas pinturas aún se conservan en algunas cuevas del sur de Francia y del norte de España, algunos de los elementos de los ritos prehistóricos aun se conservan en los currículos actuales, ya que contenían actividades para los periodos de ociosos, explicaban aspectos cotidianos e insólitos y permitía a los jóvenes probarse en los papeles de los adultos.

Enseguida de esto paso la invención de la escritura aunado al establecimiento de grandes ciudades y grandes religiones que determinó el término de la prehistoria y comenzó la historia. La educación surgió de la práctica del culto y la religión, los primeros practicantes fueron los sacerdotes en este tiempo la educación era realizada dentro de los templos y de las castas sacerdotales y desde este tiempo se empezaron a desarrollar materias como: la astronomía, la química y las matemáticas. La primera enseñanza formalizada de estas artes se llevaba a cabo según un tipo de enseñanza maestro/aprendiz y aquí surgió el conocimiento sistemático una de las principales raíces de la escuela moderna.

Después aparecieron las escuelas sumerias que eran capaces de albergar a treinta niños, dentro de ellas Platón y Aristóteles fueron los primeros en dejar un registro escrito del aula y la escuela, aquí se aprendía en base a un programa educativo que consistía de gimnasia, música, poesía, lectura, escritura, aritmética y un entrenamiento militar, las escuelas sumarias sustituyeron la educación tutelar en Atenas.

Después de esto aparecieron las primeras escuelas de medicina y filosofía y otras dirigidas por filósofos sofistas quienes fueron los primeros maestros pagados y su trabajo consistía en instruir por un periodo de tres o cuatros años, teniendo como objetivo hacer hombres públicos y comerciantes.

Al terminar el siglo de oro de Grecia empezaron los sistemas escolares organizados llamados helénicos también adoptados por los romanos, que consistía en enseñar a leer, escribir y contar, después la gimnasia, música, geometría y ciencia. Para de hay especializarse en medicina, retórica o filosofía que se enseñaban en los museos de Alejandría que eran financiadas por hombres ricos o por las familias griegas, pero este sistema escolar solo fue aprovechado por la minoría de la población griega.

Desde la caída de Atenas hasta la caída de Bizcaíno la escolarización fue a una ínfima minoría de la población mundial.

Las órdenes cristianas se adelantaron al establecimiento de las universidades que en un principio estudiaban la teología cristiana, pero antes de la Reforma se independizaron para posteriormente dedicarse a la propagación del conocimiento en ciudades como Bolonia, Selerno y Paris, cabe mencionar que las universidades son las antecesoras directos de las universidades modernas y por ende del nivel escolar mas alto.

2.- El papel de la iglesia en el control de la Educación

De la caída de Roma surgió la unión de la educación con la religión, la cual duro mil años, a partir de la Edad Media las instituciones educativas fueron las catedrales y los monasterios los cuales eran mas especializadas que el templo, pero mas limitadas en su papel educativa ya que estos convirtieron el tiempo y el espacio como su parámetro de aprendizaje y de vida, aun así introdujeron ideas importantes de la educación occidental.

También en las órdenes dominica y franciscana adoptaron como parámetro de aprendizaje la dependencia de la caridad de los demás y la identificación con los pobres también como un modo de vida.

En el siglo XVI los jesuitas extendieron y racionalizaron la escolarización mas allá de los limites establecidos en la época grecorromana, elaboraron un currículum y un método educativo para preparar a los hombres para una vida llena de perspectivas y riesgos sin precedentes y aunque en un principio su escolarización eras solo para miembros elitistas se fue extendiendo hasta las élites laicas de Europa medieval, en este tiempo había conquistas por parte de Alejandro y la iglesia católica pasaba por un momento de inseguridad, aunado a esto las escuelas jesuitas se vieron como un modo de preservar un conjunto de valores que perdían su predominio.

Las universidades en un principio estudiaban la teología cristiana pero después se fueron dedicando a la propagación del conocimiento, luego para que las escuelas inferiores de Europa crecieran, Lutero conociendo el descubrimiento de Gutenberg mando la impresión de Biblias en grandes escalas y con la doctrina de que la salvación dependía directamente de estas, se determinó a enseñar a leer como imperativo moral y así también la Revolución industrial dio la ultima condición para la expansión del alfabetismo.

3.- Formas de intervención del Estado en la Escuela

Después de esto las primeras escuelas publicas se generaron en los Estados Unidos Federados, así como los primeros sistemas escolares aparecieron en Francia y en Prusia, el de Prusia el desarrollo escolar fue parejo con el del estado-nación y es que el crecimiento de las escuelas genero la aparición del estado-nación mismo que intervino en el desarrollo del sistema escolar que fue el pedestal mas importante para el desarrollo del estado-nación, así las sistemas escolares empezaron a tener modificaciones para poder cubrir las necesidades de la nación, tal fue el caso del sistema escolar germánico que incluyo la enseñanza del Alto Alemán para unificar al estado-nación Alemán, también se agrego un currículo común para todos pero dividido en niveles de manera de cubrir las necesidades militares, políticas y laborales, una profesión magistral jerárquica organizada y por ultimo se cambio la filosofía escolar.

Este sistema Alemán fue diseñado muy sistemáticamente obligando a aquellas naciones que en menor o mayor medida copiaban el sistema terminaban adoptándolo.

Por otro lado

...