El Romanticismo

1.DEFINICIÓN

Con la caída de Napoleón y la consolidación de los regímenes políticos de la Restauración, el Romanticismo, se convierte en bandera de las jóvenes generaciones que aspiran a encarnar en la política, la literatura, la filosofía y todas las artes los principios revolucionarios que en 1814 quedan momentáneamente soterrados.

(1) Individualismo, (2) conversión de la intimidad del tema, (3) representación subjetiva del paisaje, (4) exaltación del paisaje, (5) exaltación del pueblo, son algunos de los medulares de la nueva sensibilidad.

La pasión prevalece a la razón.

2.CARACTERÍSTICAS GENERALES

 Movimiento

 Colores contrastados y vivos

 Gusto por lo oriental y exótico, lo medieval. Los artistas viajan mucho.

 Pesimismo, dolor.

 Tendencia a lo individual, lo imaginativo.

3.PINTURA

La pintura romántica rechaza las convenciones neoclásicas y saltando sobre ellas enlaza con los valores de la pintura barroca. Podemos destacar como signos característicos:

a) La recuperación de la potencia sugestiva del color en detrimento del dibujo neoclásico; así se liberan las formas, los límites excesivamente definidos y se divorcia el arte pictórico y escultórico.

b) Resucitan las luces vibrantes, y se cuidan sus gradaciones dando un carácter efectista y teatral.

c)Las composiciones dinámicas, cuyas líneas directrices están marcadas por las posiciones convulsas y los gestos dramáticos. Diagonales.

d)Culto al paisaje. El paisaje romántico tuvo dos vertientes principales. Una fue la dramática, escenarios naturales turbulentos o fantásticos, que pretendían sacudir emocionalmente al espectador y comunicar la intensidad pasional del artista. La otra vertiente fue la naturalista, que enfatizó las imágenes de una naturaleza apacible y serena. La intención de estas representaciones era comunicar una reverencia religiosa por el paisaje, o bien servían como contrapeso a los escenarios de industralización y urbanización que transformaban en esos años el paisaje europeo.

e)Los temas son variados. Se cultiva el paisaje como recurso para transmitir los estados de ánimo, dominado por lo infinito de la naturaleza ante la que el hombre aparece relegado y oprimido. Otros temas son las revoluciones políticas, los desastres, religiosos, retratos, lo exótico y fantástico.

3.1 Francia

 Gericault: Es el símbolo más claro del nuevo estilo, cuya esencia encarnó en su corta vida llena de aventuras. Dignificaba a los locos.

1.”La balsa de las medusas”. 1819

Naufragio mortal mútliple en el que los sobrevivientes construyen una balsa y se ven obligados a comerse los uno a los otros. Contacto directo con la rabiosa actualidad de un suceso que emocionó a la opinión pública.se convierte en un alegato político contra la pasividad del gobierno cuya incompetencia provoca el naufragio de la fragata Medusa.

2.”El derby de Epson”. 1821. 3. “Retrato de una loca”. 1822

 Delacroix: Es sin duda el centro del movimiento romántico francés.

1.”La muerte de Sardanápalo”. 1827.

La escena representa el episodio dramático de la

muerte del soberano, cuya capital es asediada sin

ninguna esperanza de libertad y decide suicidarse. Aparecen todas las pasiones de Delacroix.

2.”La matanza de Quíos”. 1824.

Representa un episodio de la guerra de la

independencia de los griegos contra los

otomanos. En la escena se refleja una terrible

matanza y el sometimiento a la escavitud de

mujeres y niños.

3.”La libertad guiando al pueblo”.

1830.

Representa un levantamiento del pueblo de

París que desemboca en un movimiento

revolucionario. El espectador sólo tiene dos

posibilidades: unirse a la masa o ser arrastrado

por ella.

 Escuela de Barbizon: Mantienen un estilo realista pero de entonación ligeramente romántica, que se caracteriza por su especialización casi en exclusiva en el paisaje y su estudio directo del natural. Esta observación de lo natural produce efectos sentimentales en el alma del pintor, por lo que sus paisajes adquieren una calidad dramática bastante perceptible.

Camille COROT, se forja como paisajista en sus estancias en Italia. Su pincel es de colores suaves, íntimo y sin estridencias; su estudio de la luz es constante y su experiencia visual está abierta a una incesante renovación (“La iglesia de Marissel”, “La catedral de Chartres”, “Paisaje de Italia”). Theodore ROUSSEAU es el jefe indiscutible de la escuela de Barbizon (“El pescador”, “Afueras de Fointainebleau”).

3.2 Alemania

 Fiedrich: Representante del Romanticismo en su vertiente más idealizada. Su actitud contemplativa de la naturaleza la transforma en una entidad cuasi-religiosa, en la que se logra dar muestra de la infinitud de sus dimensiones, aunque Fiedrich no prescinda de un cierto realismo en sus primeros planos. Es característico de su obra, la alusión continua al silencio y a la sociedad.

“Abadía en el robledal” Ruinas en un paraje desolador y con niebla.

“Caminante ante el mar de nubes”

“Naufragio de la esperanza”

3.4 Inglaterra

A diferencia de los románticos franceses no les atraen los temas políticos, quizás porque el sistema parlamentario británico les tenía habituados a un marco de libertad y la isla escapa a los coletazos de las revoluciones de 1830 y 1848. El paisajismo inglés se caracteriza

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