El programa sectorial de educación,objetivo

El programa sectorial de educación es un documento que rige a la educación en toda la republica mexicana, este documento se realizo el 28 de noviembre de 2007, fue una propuesta para la mejora de la calidad de la educación y la extensión de la cobertura de la misma del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos en turno el C. Felipe Calderón Hinojosa y la en ese entonces Secretaria de Educación Pública la C. Josefina Vázquez Mota.

El programa tiene como objetivo principal el ampliar la cobertura, sobre todo en la educación básica, reducir las inequidades de género y regionales de los servicios educativos; y con lo anterior lograr reducir el índice de los graves rezagos que se han vivido a lo largo de la historia educativa del país, de igual manera mejorar la calidad educativa impartida en la Republica para así poder elevar los estándares y niveles de aprovechamiento de los alumnos principalmente de educación básica. La elaboración del mismo se apega a los lineamientos de la Ley de Planeación, y forma parte de una estrategia tanto para impulsar el desarrollo del país como para poner en marcha un sistema integral que vincula el Plan Nacional de Desarrollo, los programas que emanan de él y el proceso presupuestal que se elabora año con año en cada dependencia. Las metas que aquí se plantean señalan los principales resultados que se pretendían obtener en el sector de educación para contribuir a la construcción de un México fuerte y competitivo en las décadas por venir (2007-2030).

Este plan es aplicado desde 2007 en todas las escuelas de educación básica de la Republica Mexicana, sin embargo en 5 años no se han visto cambios drásticos o considerables en materia de calidad y aprovechamiento educativo.

Nos hemos enfocado en el primer objetivo que marca este programa, donde se pretende; “Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”. La elección de este objetivo ha sido debido a que en la actualidad se requiere que en la educación exista esa calidad de conocimientos y aprendizajes para generar de esta manera humanos de calidad y de este modo ellos puedan contribuir al buen progreso del país, y es así como el buen progreso del país nos llevara a escalar escalones y poder colocarnos entre los mejores países del mundo no solo en materia educativa, sino también en desarrollo económico, tecnológico, industrial etc.

        Pedir una mejor calidad en la educación es implicar muchos factores importantes por igual como lo son; las actualizaciones a docentes, la modernización y actualización de los planes y programas de estudio contenidos, los enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos y no solo es necesario las actualizaciones de el material humano, sino también implica la modernización de la infraestructura educativa, así como lograr una mayor articulación entre todos los tipos y niveles y dentro de cada uno de ellos y estar a la vanguardia de las actualizaciones en materia de tecnologías que aporten mejoras a la educación.

        En este primer objetivo se contempla algo de suma importancia que es la evaluación, de nada servirá el hacer todo lo anterior si no sabemos cómo está resultando si realmente estamos obteniendo lo esperado y si lo hemos llevado a la práctica de manera correcta, se marca a la educación como la herramienta fundamental en el análisis de la calidad, la relevancia y la pertinencia del diseño y la operación de las políticas públicas en materia de educación. Se marcan tres dimensiones para llevar a cabo la evaluación y son, como ejercicio de rendición de cuentas, como instrumento de difusión de resultados a padres de familia y como sustento del diseño de las políticas públicas. Los indicadores utilizados para evaluar deberán ser pertinentes y redundar en propuestas de mejora continua.

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