Emfoque Educativo

El enfoque educativo es un modelo educativo, mediante el cual los niños adquieren conocimientos altamente significativos los cuales los permitirán solucionaqr situaciones problemàticas de su vida diaria.- Como su nombre lo indica, es centrar la atención en algo. En nuestro caso es enfocar la atención en las diferentes propuestas: educativas, psicologicas,sociologicas,epistemologica... entre otras, para entender o abordar las diferentes demandas que hacemos los seres humanos, en cada momento historico.Desde esta perspectiva se proponen estrategias que respondan a las necesidades y expectativas de las personas, esto es , que se tornen en experiencias significativas para acceder a conocimientos cada vez más complejos....Paradigma educativo: Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez.

Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezan cuestionando los paradigmas.- La teoría educativa es aquella que se sustenta en un marco de conocimientos psicológicos, filosóficos, sociales e históricos inherentes al hecho educativo, es decir a las ciencias de la educación.

Enfoques educativos

1. Universidad del Pacífico Pedagogía en educación media en Lenguaje y Comunicación Santiago, Chile Viernes 24 Abril.2009 Profesora: Ana Henríquez Orrego Alumna: Daniela Valenzuela Godoy Asignatura: Tecnología de la Comunicación Enfoques teóricos del aprendizaje

2. No podemos hablar de enfoques para el aprendizaje si no definimos, previamente, qué es el aprendizaje. En este power point definiremos aprendizaje y tres enfoques que lo estudian: Enfoque Cognitivo Enfoque Conductual Enfoque Constructivista

3. Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la experiencia. Es una función mental sumamente importante

4. Este enfoque afirma que los objetivos de una secuencia de enseñanza, son definidos por los contenidos que se aprenderán y el grado de aprendizaje que se quiere lograr. La manera de procesar la información tiene un rol fundamental para entender los contenidos. Afirma que el comportamiento interactúa e influye en el aprendizaje. Explicación.

5. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente Contexto interno: Percibir Reconocer Renombrar Sistema mental Representación externa.

6. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo

7. Sostiene que el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias observables y no por procesos mentales. Cambio relativamente permanente en el comportamiento que muestra una adquisición de experiencias y habilidades gracias a la experiencia. Dentro de este enfoque tenemos cuatro procesos que lo pueden explicar: Condicionamiento clásico. (*Diapositiva explicativa.) Condicionamiento operante. (* Diapositiva explicativa.) Asociación. Observación.

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