Ensayos sobre Juan Jacobo Rousseau y su obra. “Emilio o de la educación”

Ensayos sobre Juan Jacobo Rousseau y su obra.

“Emilio o de la educación”.

Emilio

• Su genialidad estriba en el descubrimiento de lo que podría ser tan obvio, pero que en su época era totalmente ignorado:

• Que el niño piensa y actúe como niño, de tal forma que una educación pensada en términos de adulto necesariamente le resulte inapropiada e inaplicable.

• Al igual que con otras obras tan grandiosas, el mérito y la genialidad de Rousseau abrió un contexto o entorno operativos para la moderna pedagogía que antes resulta insospechable.

• Además sentó las bases de la educación moderna.

Ubicación histórica

Juan Jacobo Rousseau

Nació en los inicios del siglo X V III, siendo rey de Francia el Luis XV.

El espíritu de siglo XVII, lo podemos sintetizar:

-Como una tendencia hacia la disciplina, los principios dominados por la emancipación del individuo.

- Poco la respeto por la tradición.

-Las fuerzas conservadoras se debilitaron.

-Perdía terreno la fe y los libres pensadores ganaban prestigio en los medios aristocráticos.

En este siglo surgieron los grandes filósofos:

*Berkeley, Hume, Voltaire, entre otros.

Dentro de las artes y las ciencias sobresalían:

Daniel Defoe, Johann Sebastián Bach, Goya, Mozart, entre otros.

Dentro de la ciencia y la técnica destacaban los inventos estudios de:

Wyatt, Linneo, Benjamín Franklin, entre otros

Entre los aspectos históricos sociales, relevantes:

• Federico Guillermo I era coronado rey de producción.

• En Inglaterra, Jorge I inició la dinastía de los Hannover.

• Se firmó la paz de Afganistán.

• Inglaterra se adueñó de Canadá

• Portugal expuso a los que jesuitas.

• En Rusia, Catalina la grande era la gran zarina.

• Nació a napoleón Bonaparte.

• En la tercera parte de dichos siglo se constituyó como rey de Francia Luis XVI

• En la tercera parte de dichos siglo se constituyó como rey de Francia Luis XVI

Esta época se ve articulada, en sus idearios y métodos, al gran movimiento de la época de las luces: al iluminismo.

Desde finales del siglo XVII se operó en Europa un cambio de ideas y convicciones que transformó la vida.

Al principio, tenían un carácter crítico y destructivo y se llevaron al campo de la política

Más tarde se impulsa un afán de reforma y se dirigieron a todos los dominios de la cultura, a la ciencia y el arte, a la economía y a la religión.

El iluminismo

Es la época en la que la humanidad de occidente, alcanzó su mayoría de edad de que trataba de extender el movimiento científico de los siglos XVI y XVII a una integra concepción del mundo y de convertir la conciencia de autonomía de la razón en principio supremo a toda conducta.

Tratan de rasgos fundamentales:

• La laboriosa consciencia del espíritu de emancipación con respecto a acto esclavitud tradicional para poder tomar en sus propias manos el destino de la humanidad.

• La placentera confianza en un progreso interrumpido de libertad, dignidad y felicidad de los hombres y la idea de una limitada responsabilidad de esta obra del autonomía pero, al mismo tiempo, un entusiasmo someter toro histórico al examen crítico del intelecto.

• La creencia de una solidaridad en todos los intereses, de una hermandad de todos los hombres sobre fundamento de esta cultura intelectual siempre creciente.

Todo el complejo movimiento intelectual llamado ilustración, sigue los caminos pide estas en pistas y tomar del empirismo sus elementos más importantes:

-El diezmo

-La ideología política partidaria de la libertad y del gobierno representativo

-La tolerancia

- Las doctrinas económicas

En cierta forma, representó el término de la especulación, testificar del siglo XVII. En Europa cambio de un modo rápido revolucionario y esa transformación de lo que se piensa determinará la radical mudanza de la historia llamada revolución francesa.

La época de las luces partió de los países bajos y de Inglaterra e invadió desde luego a Francia y Alemania, donde, se desenvolvió un íntimo consorcio con el espíritu o protestante de la nación y los fundamentos de una cultura en la que pudieran desarrollarse los mayores pensador y poeta de este tiempo: Kant y Goethe.

Desde 1680 hasta fines del siglo XVIII se opera en Francia un cambio total de ideas y convicciones

Pierre Bayle fue el primer representante de la organización de la ciencia y la filosofía de la enciclopedia o a diccionario razonado de las ciencias, artes y oficios.

Apartir de Rousseau, en materia de educación se comenzó a remitir dicha temática en dos vertientes:

• la escuela tradicional y la escuela nueva

Datos de gráficos

Juan Jacobo Rousseau, “filósofo contra los filósofos” como se le ha llamado. No fue propiamente un educador, pero sus ideas han influido sobre la educación moderna .

Nace en ginebra, suiza, fue educado por su Padre, aunque de una manera irregular. Fue saturado de lecturas, que contribuyeron a formar le un tanto su carácter sentimental y son temperamento exaltado.

Su pastor le enseñaba algo de latín y otras materias. A su regreso a ginebra trabajo primero con un notario, con un grabador. A los dieciséis años escapó y comenzó una vida de vagabundo por varios años. En 1741 se estableció en parís.

En 1700 se encuentra redactado su discurso sobre las ciencias y las artes, con el cual se hizo famoso, y más adelante, en 1755, publicó el discurso sobre la desigualdad, en el que sostiene con una lógica ardiente, que el hombre es bueno por naturaleza y ha sido corrompido por la civilización y el progreso de las ciencias y de las artes

Rousseau en el contrato social (1762), fija los fundamentos políticos de una sociedad ideal en la que cada parte se compromete cumplir fielmente las decisiones de la voluntad General.

En la novela pedagógica Emilio o de la educación (1762) justifica la educación basando la en el respeto a de las cualidades naturales que conducirán al niño hacia lo verdadero y hacia el bien.

Fallece el 3 de julio de 1778. Su obra autobiográfica “confesiones sierra comillas no apareció hasta después de su muerte y constituye un relato sincero de su propia vida.

Ideas pedagógicas

La evolución pedagógica de los tiempos modernos ofrece el aspecto de un alejamiento cada vez más acentuado

...