Epoca

“Discurso pronunciado por el presidente del Consejo Superior de Salubridad en la instalación del Congreso Higiénico-pedagógico”, de Velasco, “El Congreso Higiénico Pedagógico de 1882”, de Moreno y Kalbtk, y “Los congresos de instrucción y sus principios rectores”, de Bazant: EL CONGRESO HIGIENICO PEDAGOGICO DE 18882

* Las preocupaciones que deberían tomarse en cuenta en las escuelas eran para evitar la transmisión de enfermedades

Higiene escolar era importante, si un alumno estaba enfermo es conveniente retirarlos temporalmente de la escuela, la institución debía contar con servicios médicos con personal adecuado para atender a los enfermos.

* El mobiliario escolar:

Los edificios y salas de clases deben estar convenientemente orientados, los mesa bancos deben ser binarios, con respaldo descanso para los pies y caja para guardar los libros.

* El método de enseñanza : propone cultivar todas las facultades físicas, intelectuales y morales del niño.

En éste congreso se abordaron cuestiones como las condiciones higiénicas indispensables que debía llevar una casa destinada a realizar las funciones de una escuela, el modelo de mobiliario escolar idóneo, las características que tendrían los libros o los útiles, a fin de que no se altere la salud de los niños, el método de enseñanza que daría mejores resultados sin comprometer la salud de los niños, la distribución de los trabajadores escolares, en atención a las edades de los educandos, los ejercicios que deberían practicarse para favorecer el desarrollo corporal de estos y las precauciones que deberían tenerse en cuenta para evitar la transmisión de enfermedades en las primarias.

Los congresos de instrucción y sus principales rectores

El primero fue el congreso higiénico pedagógico en 1882, fue el Higiénico pedagógico, que tomaba relación en el aspecto educativo con el higiénico. En este congreso participaron médicos y maestro, discutieron sobre temas de condición higiénicas que las escuelas debían de tener, cómo debía ser el mobiliario escolar, todo lo relacionado con la higiene-pedagogía, para que no afectaran la salud de los alumnos. Una de las resoluciones de dicho congreso fue que las escuelas públicas no podían situarse en casas de vecindad

Diciembre de 1889 primer congreso de instrucción publica

Características de la enseñanza:

Gratuidad absoluta, la obligatoriedad y el laicismo de las escuelas

El primer punto que trato el congreso de 1889 fue la uniformidad, unifirmar quería decir hacer extensiva en todo el país. la instrucción elemental a sus bases fundamentales de obligatoriedad, laica y gratuita.

El laicismo fue entendido como sinónimo de neutral, nunca como antirreligioso o sectario. El estado debía respetar la libertad de conciencia y libertad de cultos.

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