Exploración en neurología

Exploración neurológica

1.- ¿Qué aspectos debe cumplir la exploración neurológica?

Estado mental, pares craneales, función motora, reflejos, función sensitiva y función cerebelosa.

2.-Menciona 5 aspectos que nos evalué el estado mental.

Nivel de consciencia, habla, orientación, conocimiento de acontecimientos actuales, juicio, memoria, capacidad de cálculo.

3. ¿Qué es disartria?

Dificultad de la articulación de palabras.

4.- ¿Qué lesiones son las responsables de la disartria?

Lesiones en lengua y paladar

5.- ¿Qué es disfonía?

Dificultad de la fonación. Muchas veces consecuencia del volumen y tono de voz.

6.- ¿Qué estructura puede estar afectada en la disfonía?

Lesión en paladar y cuerdas vocales.

7.- ¿Qué es disfasia?

Dificultad para comprender o hablar como consecuencia de una disfunción cerebral.

8.- ¿Que es una afasia sensitiva?

El paciente articula espontáneamente, pero utiliza palabras de forma inadecuada, el paciente tiene dificultad para comprender órdenes escritas y verbales y no las puede repetir.

9.- ¿Qué lesión puede estar afectada cuando hay una afasia sensitiva?

Lesión  temporoparietal.

10.- ¿A qué se refiere con orientación?

Consciencia de la persona de su propio yo en relación con otras personas, con el lugar y el tiempo.

1. Ésta evaluación se realiza pidiendo al paciente que interprete un problema sencillo. Requiere la integridad de las funciones cerebrales superiores

1. Evaluación de la abstracción
2. Evaluación de juicio
3. Evaluación de la orientación
4. Evaluación del cerebro

1. Para evaluar la abstracción utilizamos:

1. Fábulas
2. Adivinanzas
3. Refranes
4. Divisiones

1. ¿En qué se parecen un perro y un gato?, ¿En qué se parecen una iglesia y una sinagoga? O ¿En qué se diferencian una manzana y un pollo? Son preguntas que se pueden utilizar en el razonamiento:

1. Abstracto
2. Del juicio
3. Del vocabulario
4. Pediátrico

1. En ésta evaluación se pide al paciente que defina palabras o que las utilice en frases. Se puede utilizar cualquier palabra, aunque se debe preguntar en orden de nivel de dificultad creciente.

1. Evaluación de la orientación
2. Evaluación del habla
3. Evaluación de memoria
4. Evaluación del vocabulario

1. ¿En qué evaluación se pregunta el estado de ánimo del paciente?

1. Evaluación del habla
2. Evaluación de las respuestas emocionales
3. Evaluación hormonal
4. Evaluación del corazón

1. ¿Cómo son las respuestas emocionales?

1. Adecuada, poco adecuada, no adecuada
2. Normales y secas
3. Tristeza, alegría, enojo
4. Adecuada, anormal, plana
5. Plana, normal, no adecuada

1. ¿Qué tipo de memoria se le evalúa al paciente?

Memoria reciente y remota o pasada

1. ¿Cómo se mide la memoria reciente?

Se le dice una serie de palabras, se le dice que las grave  y después de 5 minutos se le pide que las repita.

1. ¿Con que se relaciona la alteración de la memoria reciente?

Con una lesión del lóbulo temporal

1. ¿Cómo se mide el pasado remoto?

Se le preguntan acontecimientos famosos del pasado que sean verificables por el entrevistador.

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