GUIA FINAL DE HISTORIA
Enviado por Abraham Jesús López Martínez • 13 de Junio de 2017 • Examen • 1.230 Palabras (5 Páginas) • 176 Visitas
BLOQUE 5 DECADAS RECIENTES. Historia I.
GUIA FINAL.
Propósitos:
Se pretende en este bloque que los alumnos: Elaboren una visión de este periodo desde 1960 a la actualidad, mediante la comprensión de los cambios generados por la globalización y los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo XXI.
SECUENCIA | TEMA (subtemas) | APREN ESP./ ACTIVIDADES |
Panorama del periodo. * De la crisis de los misiles al fin de la guerra fría. * La nueva globalización * Explosión demográfica y deterioro ambiental * Nuevas interpretaciones científicas * Transformación de los medios de comunicación * La integración europea * Los conflictos del medio oriente. El surgimiento de un nuevo orden político. * La crisis de los misiles y la guerra de Vietnam. * La caída del muro de Berlín y el quiebre Soviético. * Fin del mundo bipolar * La permanencia del sistema socialista en china, Vietnam y corea del norte. * La guerra del golfo pérsico.
- Identificar el siglo y los años que comprende el periodo.
- Ordenar cronológicamente y establecer relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el establecimiento del nuevo orden mundial, el modelo de desarrollo neoliberal, los cambios demográficos, científicos, tecnológicos y de la informática, y los problemas ambientales.
- Revisan la línea del tiempo para ubicar los principales acontecimientos históricos es de 1960 a 2010 con base a un cuestionario. Identifican a grandes rasgos los conflictos de la guerra fría y los ubican en un mapa. Identificar las causas de la explosión demográfica y el deterioro ambiental.
- Conocen las nuevas interpretaciones científicas y reflexionan en torno a ellas.
- Reconocen la transformación de los medios de comunicación.
- Ubicar en un mapa los principales conflictos en medio oriente (de 1973-2010).
- Consultar distintas versiones del fin de la guerra fría para que los estudiantes se percaten de que puede haber diferentes interpretaciones.
- Explicar con mapas la conformación de bloques económicos en el mundo y los conflictos por el petroleo.AC.
- Hacer lectura y resumen de cada subtema
- Investigan sobre la guerra de Vietnam.
- Buscan datos sobre los acontecimientos que llevaron la caída del muro de Berlín y el quiebre soviético
- Analizan la permanencia del sistema socialista en china, cuba, Vietnam, y corea del norte. |
- LOS CONTRASTES SOCIALES Y ECONOMICOS. * Globalización económica. * El milagro japonés, china, india, y los tigres asiáticos. * El fondo monetario internacional * La organización de comercio y desarrollo económico. * Países ricos y países pobres. * El rezago económico de áfrica. * Refugiados y desplazados. * La vida en las grandes ciudades.
- LOS CONFLICTOS CONTEMPORANEOS * La lucha por el control de las reservas de petróleo y gas. * Las guerras étnicas y religiosas en medio oriente, india, áfrica, y los Balcanes. * Sudáfrica y el fin del apartheid. * El narcotráfico, el comercio de armas y el terrorismo internacional. * El sida. * El cambio climático. * Los movimientos ambientalistas.
- NUESTRO ENTORNO * México, de su alineación con el Tercer Mundo a su entrada a las organizaciones de mercado * El movimiento de los derechos civiles en E.U.A. las políticas de oportunidades iguales y el racismo latente * Las intervenciones norteamericanas. * La realidad económica latinoamericana y los tratados comerciales. * Las últimas dictaduras militares y la transición democrática en Latinoamérica.
- EL CUESTIONAMIENTO DEL ORDEN SOCIAL. * Los movimientos estudiantiles * La transición democrática en el mundo * Participación ciudadana. * Movimientos de protesta, defensa de los derechos de las minorías y organizaciones no gubernamentales. * El indigenismo * El feminismo y la revolución sexual. * El futuro de los jóvenes.
- LA RIQUEZA DE LA VARIEDAD CULTURAL * La difusión masiva del conocimiento a través de la televisión, la radio e internet. * La libertad de expresión y sus limitaciones. * Deporte y salud. * Arte efímero y performance. * El rock y la juventud. * Sociedad de consumo
- LOS LOGROS DEL CONOCIMIENTO * La revolución verde. * Los avances en la genética. * El conocimiento del universo: del Sputnik a las estaciones espaciales. * Los materiales sintético, la fibra óptica y el rayo láser, resultado de los avances científicos y tecnológicos. * La era de la información. * La proliferación de automóviles y el avance de la aviación comercial. * El rezago tecnológico y educativo de áfrica y Latinoamérica
- Explicar con ayuda de mapas las desigualdades entre países ricos y países pobres. Explicar las principales causas y consecuencias políticas, económicas y culturales del proceso de globalización
- Realizar resumen de cada subtema.
- Investigar en qué consiste la globalización económica y reflexionar acerca de sus causas.
- Conocen el éxito japonés, china, india y los tigres asiáticos.
- Identifican las causas del rezago económico de África.
- Hacen cuestionario general de tema.
- Buscar, seleccionar e interpretar fuentes para analizar causas y consecuencias de algún problema de la actualidad en el mundo.
- Explicar las transformaciones en el paisaje rural y urbano, las causas del deterioro ambiental y sus consecuencias para el planeta.
- Hacer un cartel con las indicaciones de nuestro trabajo.
- Elaboran resúmenes de cada subtema.
- Ubican en un mapa las reservas de petróleo y gas a nivel mundial e identifican las características de la lucha por el control de las mismas
- Conocen los procesos de las guerras étnicas y religiosas en medio oriente, india, áfrica, y los Balcanes.
- Analizan el tema del fin del apartheid en Sudáfrica.
- Establecer relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el establecimiento del nuevo orden mundial, el modelo de desarrollo neoliberal y la transición democrática en Latinoamérica.
- Realizan resúmenes de cada subtema Participan explicando acontecimientos del temaExplican el proceso de la alineación de México con el tercer mundo y su entrada a organizaciones de mercado.Ilustran los subtemas utilizando recortes respecto a cada subtema.Investigan sobre las ultimas dictaduras militares y la transición en Latinoamérica.
- Explicar los cambios en las sociedades actuales a partir de la transición demográfica, las migraciones, y la lucha por el respeto a los derechos humanos
- Realizan una investigación sobre el movimiento estudiantil de 1968Ilustran con recortes o dibujos este movimiento
- Resumen de cada subtema
- Ubicar en un mapa de la república mexicana a los principales grupos indígenas.
- Explicar las principales causas y consecuencias sociales y culturales del proceso de globalización.
- Explicar el papel de los medios de comunicación masiva en la difusión de la cultura y las implicaciones que la globalización tiene para las culturas nacionales.
- Realizan investigación de los medios de comunicación más actuales
- Realizan su resumen de subtema
- Se informan a través de imágenes ideográficas Sobre deporte y salud, el rock y la juventud
- Ilustran sobre productos que mas publicitan y a quienes van dirigidos
- Ordenar cronológicamente y establecer relaciones caudales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con los avances científicos, tecnológicos y de la informática.
- .Resumen de cada subtema
- Investigan como los avances científicos han mejorado el bienestar y la salud de la población.
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