Geografia positivista, regionalista, cuantitativa y critica

Actividad: Leer los siguientes párrafos, donde diferentes autores e instituciones expresan ideas y conceptos sobre geografía. Identificar si corresponde a las corrientes académicas clásicas o al paradigma crítico. Justificar las respuestas.

1. “Actualmente, existe un amplio consenso en considerar que el espacio geográfico, o si se quiere, el espacio objeto de la geografía, es un espacio social. Es un producto de la acción humana, de aquí que no sea un objeto dado ni preexistente a la misma, sino que se produce socialmente y, como tal, también históricamente”. Diseño Curricular

1. La Geografía es una ciencia dinámica que estudia la localización del hombre en el espacio y su relación con los factores matemáticos, físicos y biológicos. Sarrailh;Andina;Somoza

1. Geografía: del griego Geo = Tierra y Grafein = descripción. Es la ciencia que estudia la tierra como astro, los fenómenos físicos, biológicos y humanos que ocurren sobre ella; investiga las causas y realiza el análisis de sus consecuencias. Alemán; López Raffo

1. “La geografía de los continentes mantiene el predominio de los contenidos de la geografía física, aunque en algunos casos se incorporaba el tratamiento por países. La geografía argentina se inicia con los aspectos físicos del territorio nacional”. Ministerio de Educación

1. “La geografía de una sociedad hace una diferencia a la organización de la sociedad. El desarrollo desigual dentro de un país hace una diferencia en relación con cómo funciona esa sociedad. Por ejemplo, si hay personas jóvenes que no tienen acceso a la cultura, van a tener dificultades para entrar en determinados espacios, como los grandes museos o lugares por el estilo, espacios, espacios oficiales del arte; esta dificultad empeora la exclusión. La organización del espacio tiene efectos sobre la posición social de las personas. El espacio es un producto social y a su vez tiene efectos sobre lo social. Porque el espacio está lleno de poder. Cada día producimos el espacio. A nivel global, por ejemplo, están los vínculos financieros, y aun dentro del espacio íntimo, la diferencia entre la cocina y una oficina marcan estas relaciones de poder. En Europa, por ejemplo, en este momento un aspecto importante del problema es espacial, porque no puede diseñar una arquitectura financiera que ataque al desarrollo desigual entre países, es el problema      fundamental, es geográfico, pero no pueden manejarlo”. Doreen Massey

De acuerdo con la actividad donde diferentes autores e instituciones expresan ideas y conceptos sobre geografía, las respuestas son las siguientes:

1. El párrafo de Diseño Curricular corresponde al paradigma crítico, porque destaca al hombre y su acción, definiendo así la naturaleza social de la geografía.

    b)   Este punto hace referencia a la corriente positivista porque propone una mirada    

integradora de la geografía en relación al humano en el espacio conjunto a las ciencias.

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1. En este párrafo al igual que el anterior, pertenece a la corriente positivista porque

realiza un estudio geográfico de los fenómenos que rodean el ámbito de la superficie terrestre.

1. Esta cita hace mención a la corriente regionalista con restos positivistas porque

enuncia el estudio de las regiones, como continentes, en algunos casos países y sus aspectos físicos.

 e)   El autor Doreen Massey apunta a la corriente crítica porque en el párrafo hace                                

una descripción social sobre el espacio y hace diferencia de los mismos, como el espacio social y el poder.

Actividad: Analizar cada una de las corrientes de pensamiento geográfico y conceptualizar sus aportes y diferencias.

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