Grecia

1.- ¿Cuáles son los principales autores griegos?

R: Herotodo, Platón, Diodoro y Sìculo.

2.- ¿Cual es la distinción entre dominantes y dominados, formulada en la escuela pitagórica, según Arquitas de Tarento?

R: Toda sociedad consta de dominante y dominado y como tercero interviene la ley.

3.- ¿Como nombraba Platón a Homero?

R: Educador de toda Grecia

4.- ¿Cual es la clave interpretativa de toda la historia de la educación, según Platón?

R: El decir y el hacer

5.- ¿Principales educadores arcaicos?

R: Quirón y Homero

6.- ¿Cual es la característica principal de los educadores arcaicos?

R: Son homicidas u homicidas fallidos y por ello abandonaron su país y buscaron hospitalidad en otro lugar.

7.- ¿Para homero cual es la única educación de un tirocinio guerrero?

R: Bajo el patrocinio de los dioses.

8.- ¿De que se constituyen las enseñanzas de Quirón?

R: Un patrimonio de sabiduría y de moralidad campesina y que corresponden a las esperanzas egipcias, mesopotámicas y hebreas.

9.- ¿Cuales eran los dos modelos ideales de la educación?

R: El llamado torneo poético entre Homero y Hesiodo, muestra al pueblo favorable a Homero y al rey favorable a Hesiodo.

10.- ¿En que consiste la aculturación en la educación griega?

R: En la adquisición de las técnicas, sobre todo la del gobierno, pero también la de la producción. Las palabras y acciones de Homero y Fénix, y reaparece en la Grecia histórica como educación a través de la música y la gimnasia.

11.- ¿Que es la música para Homero y Fénix?

R: Aculturación hacia el patrimonio ideal, transmitido a través de himnos religiosos y militares, cantados coralmente por los jóvenes. La moralidad era sociabilidad.

12.- ¿Que es la gimnasia para Homero y Fénix?

R: La preparación del guerrero.

13.- ¿Como se le nombro a la escuela, el maestro y la enseñanza a finales del siglo II d C. en esparta por Pollux?

R: La escuela se llamaba choros, el maestro choregos y la enseñanza choreghein.

14.- ¿En que se basa la escuela de Pitágoras en el siglo VI a C.?

R: En el principio de que ante los bienes no transmisibles como fuerza, salud, belleza y valentía o los transmisibles con riesgo de perderse , como la propiedad y los cargos.

15.- ¿Cuales eran los grados de los que se distinguía la escuela?

R: acústico, matemático, físicos y sebàsticos.

16.- ¿Quien fue el creador de una legislación sobre la escuela y en que año?

R: El legislador Solón a principios del siglo VI a C.

17.- ¿A que se refieren dichas leyes?

R: Se habla de los deberes de los padres, enseñar a leer y a nadar y después para los pobres, el aprendizaje de un oficio, para los ricos música y equitación además

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