Historia De La Educación

Ensayo:

Teniendo en cuenta que pedagogía es la reflexión de la practica educativa y producción de nuevas,que está estrechamente relacionada con formación didáctica y educación , busca formar mejorespersonas ,mejores seres humanos con principios y características propias de él (solidaridad,amistad, amabilidad, tolerancia ,entusiasmo; su misión y principio es producir formación humana enellos; es una ciencia, un saber amplio conformado por varias disciplinas currículo, evaluacióndidáctica ) cada uno con su objeto de estudio .Pedagogía es el saber propio de los maestros que les permite orientar los procesos de formaciónde los estudiantes; ésta lleva al maestro a percibir que sucede a su alrededor y a buscar eintervenir critica e innovadoramente en ellos.

En todo el transcurso de la historia de la pedagogía siempre se ha tenido en cuenta la niño, almétodo, a la forma de aprender y además que este debe ser el centro del aprendizaje o de laenseñanza en donde el maestro se debe preparar continuamente, la exigencia es aprender aseguir aprendiendo y saber hacer con los nuevos recursos y aprendizajes en esta sociedad delconocimiento.

La vida actual es producto del devenir histórico, que a pesar de los grandes descubrimientos y avances científicos-tecnológicos que han impactado el ámbito educativo, han permanecido latentes las diferencias en cuanto a las oportunidades educativas, con referencia a ello podemos mencionar que antiguamente sólo la clase alta tenía acceso a la educación, mientras que aquellos que pertenecían a la clase baja eran esclavos de los proletariados, cabe mencionar que la enseñanza estaba a cargo de sacerdotes los cuales pretendían evangelizar.

En otro panorama podemos mencionar que también había escuelas donde se educaba a las personas para pelear preparándolos para la guerra. Lo anterior parece muy lejano pero si analizamos a detalle encontraremos que hoy en pleno siglo XXI hay grandes desigualdades educativas en donde las clases sociales elitistas tienen mejores y mayores oportunidades de accesar a una educación de calidad, por tanto, podemos decir que a pesar de los pasos agigantados en que se mueve la sociedad actual, aun carga en sus espaldas un lastre muy pesado “la falta de equidad”.

Es importante mencionar que también han existido cambios positivos y que la forma de enseñar ha evolucionado, que la finalidad de la educación también cambian, pero sobre todo algo que siempre ha estado y que al parecer seguirá estando, es el hecho de que el maestro y el alumno son sin duda los actores más directos del proceso enseñanza-aprendizaje.

la conclusión de esperar que nuestros alumnos sean personas libres, autónomas, solidarias, humanitarias, colaboradoras, que sean capaces de resolver problemas valiéndose de los recursos disponibles,

el fin último de la educación “formar personas capaces de crear y de influir de manera positiva

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