Historia De Las Reformas Educativas

Historia de las Reformas Educativas

A continuación se hace una breve semblanza de los cambios referentes a la educación a través de las diversas etapas del México contemporáneo.

El sistema educativo moderno se crea en la segunda mitad del siglo XIX, pero es a partir de la creación de la SEP en 1921, cuando la influencia del gobierno federal en la educación se hizo cada vez mayor, desde ese momento hasta nuestros días, pueden distinguirse grandes tendencias del gobierno en las políticas educativas.

Estando al frente de la SEP José Vasconcelos, tenia la visón de crear un país culto, civilizado y democrático tras haber terminado la Revolución Mexicana, es por esa razón que implementó un extenso programa de alfabetización y continuó con el impulso a las escuelas rurales. Al llegar Lázaro Cárdenas al poder estableció la educación socialista, la cual tenía como objetivo acabar con los prejuicios y con el fanatismo religioso; sin embargo a mediados de la década de los cuarentas se abandonó la educación socialista.

Durante el sexenio de Adolfo López Mateos (1958–1964), se elaboró por primera el plan sexenal de educación, el Plan de Once Años; dicho plan trató de hacer frentes a las necesidades de ese momento, como la gran demanda en educación que se había disparado por el crecimiento demográfico, gracias a eso se construyeron escuelas y se abrió el turno vespertino, un aspecto destacado de este sexenio fue el programa de entrega de libros de texto gratuitos para la enseñanza primaria. El gobierno de Díaz Ordaz, siguió la política educativa del sexenio anterior.

Con Luis Echeverría al frente del gobierno federal se dio mayor difusión a los niveles medio superior y superior, creándose universidades e instituciones tecnológicos en los estados; así como instituciones privadas. En lo referente a la educación primaria se llevó a cabo una reforma curricular, elaboraron libros de texto gratuitos y se creó el Instituto Nacional de Educación para los Adultos.

Con López Portillo (1976–1982) se inició un ambicioso proyecto que incluía nuevos programas para la educación básica, cursos para formación de maestros, educación para grupos marginados, educación abierta y educación tecnológica, sin embargo este programa no se pudo llevar a cabo por el cambio de Porfirio Muñoz Ledo, Secretario de Educación Pública por Fernando Solana. Dos puntos sobresalen en este sexenio, el primero fue que se logró que todos los niños cursaran el primer grado de primaria, aunque no se logró la educación terminal; el otro punto fue la creación de delegaciones de la SEP en los estados.

Al llegar a la presidencia Miguel de la Madrid (1982-1986), el Plan Nacional de Educación estaba enfocado hacia seis objetivos: elevar la calidad a partir de la formación integral docente, racionalizar el uso de recursos y ampliar la cobertura de servicios a grupos desfavorecidos, vincular la educación y el desarrollo, regionalizar la educación básica y normal, mejorar la educación física, el deporte y la recreación y hacer de la educación un proceso participativo; sin embargo debido a la crisis que se vivió en esa época década, el Plan Nacional de Educación, no pudo desarrollarse al cien por ciento.

Carlos

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