L A HISORIA: PROCESO, PRODUCTO Y CONCIENCIA COLETCIVA
Enviado por jordan11 • 16 de Octubre de 2014 • 235 Palabras (1 Páginas) • 252 Visitas
Bloch dice que la ciencia de los hombres del tiempo.
El pasado es abarcable a traes de los retos que perviven que son escasos varialvbes según la época e inconexos
La historia no intenta reconstruir el pasado o explicar el contexto, “la historia no es el pasado”.
Una investigación nos enfoca que ese pasado es oscuro según sus diversos ángulos. Esto nos quiere decir que las distintas interpretaciones son tendenciosas o favoritas, también atentan contra las conveniencias que ciertos personajes quieren que se sepa o no.
En evidente conexión con ella la historia es un ingrediente de la interpretación de la realidad humana.
- La educación de los adolescentes y la historia
- Uno de los propósitos de la historia en la educación es hacer una educación formal para preparar a los jóvenes en la vida, así como también descubrir sus aptitudes y habilidades para que interpreten la realidad que los rodean, la dimensión temporal y la expresión oral.
Mientras la historia se enseñe como un dogma no abra un análisis por parte del alumno
- Expresiones de esta presentación dogmatica
La situación política de la historia ha sido justificación del régimen dominante, mientras se transmita la historia así también abra una ideología.
Ideológico: en este aspecto la historia es aparentemente científica de una opción ideológica.
La historia como aspecto científico hay una complejidad y una ambigüedad de la epistemología de la ciencia histórica, su indeterminación explica que se hayan ocultado a los alumnos los fundamentes para discutir.
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