LA HISTORIA

MODOS de atención en el aula

Las estrategias más reconocidas y de mayor uso mediante las cuales él o la docente organiza su clase son la atención directa e indirecta y rotativa.

Por modos de atención, entendemos las maneras de organización y control del proceso de enseñanza aprendizaje,

enfatizando la necesidad de un adecuado

manejo de varios grados a la vez, de modo

que cada uno pueda desarrollar sus actividades, ya sea de modo conjunto o por separado. La atención rotativa se dará casi de manera automática, puesto que es necesario monitorear de manera

constante el trabajo asignado.

modos de atención:

a. La atención directa: se da cuando el docente está ante los alumnos realizando y dirigiendo para ellos las actividades propuestas en su planificación.

Asimismo, es útil para dirigir actividades iníciales de motivación o lúdicas.

b. La atención indirecta se da mientras el docente dirige las actividades ante un grado monitorea los demás grados. A través de un líder o coordinador se asegura que completen un diagrama, desarrollen una ficha, una guía,

c. La atención rotativa es la que nos permite movilizarnos por cada grupo; uno a uno, explicando y atendiendo dudas, a la vez que asigna actividades posiblemente para pasar de una área curricular a otra.

d. La asistencia por tutores :consiste en asignar niños de un nivel más avanzado a niños que presentan dificultades, con el propósito de ayudarse entre sí.

El trabajo independiente en el aula multigrado que es atendido de manera indirecta, rotativa o por tutorías, permite desarrollar los contenidos optimizando la gestión

del tiempo; de ninguna manera debe reducirse a tareas sin sentido pedagógico, repeticiones inútiles y transcripciones sin efecto en el aprendizaje.o parte de un proyecto pedagógico o tutoría como asignación especial.

TIPOS DE FICHAS

Ficha Documental

Ficha de Estudio

Ficha de Evaluación

FICHA DOCUMENTAL:

Es aquella que contiene información acerca de un tema determinado, el propósito que se persigue con ella es contar con un banco de información para los alumnos, también sirve para realizar otros trabajos relacionados con una asignatura, lección, tema, contenido y ejercicios orientados a lograr un mayor aprendizaje.

EJEMPLO DE

FICHA DOCUMENTAL GRADO

ASIGNATURA TEMA

Quinto Español Diptongos No. 1

Hay cinco vocales en nuestro idioma, cuyo orden de colocación en el abecedario es como sigue: a, e, i, o, u.

Tres de ellas: a, e, o, son fuertes; i, u, débiles.

Dos vocales juntas que se pronuncian en una sola emisión de voz, forman un diptongo.

Generalmente forman diptongo:

• La unión de una vocal fuerte con una débil:

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