La Evolución de la Didáctica y las tendencias actuales

MAESTRIA

Competencias Docentes

MATERIA

Evolución de la Didáctica y las tendencias actuales

ALUMNA

Beatriz Elena García Armendáriz

EJERCICIO 1. PARA LECTURA 1

Responde las siguientes preguntas:                                                                                

1. ¿Por qué la época en la que Juan Amós Comenio decide mejorar las formas de enseñanza representó un contexto difícil o complejo para tal logro?

R. Porque vivió una época convulsa en una Europa en guerra, la de los 30 años, una serie de conflictos, generalmente entre católicos y protestantes. El panorama ideológico, político, religioso y económico de Europa era muy complejo debido a los terribles y sangrientos movimientos de reforma y contrareforma, cuando los credos religiosos dirigían las políticas, el mundo se explicaba según la biblia y cualquier desviación de los preceptos equivalía a una herejía que se pagaba a veces con la vida.

2. Menciona los postulados generales de la educación que persigue la Didáctica Magna

R. – La importancia del ordenamiento, atractivo, adornado en pro de la educación del lugar llamado escuela.

- Planeación y elaboración de los materiales didácticos

- Material didáctico a corde con la capacidad cognitiva del educando, para facilitar el proceso de enseñanza y de aprendizaje

- Craear una ciencia de la educación

- Ordenando, describiendo y espacificando cada asunto que inreviene en el ámbito educativo. (escuela, docente,educando, libro guía, contenidos, seguimiento)

- Ordenamiento de los alumnos por edades

-Técnicas de enseñanza como disciplina  autónoma

3. Concretamente, ¿cuál era el objetivo que perseguía Comenio al crear la Didáctica Magna?

R. El objetivo que perseguía Comenio al crear la Didactica Magna era el de sistematizar la educación; tomando en cuenta la coordinación entre sus elementos y componenetes.

4. ¿Cuál era la percepción de Comenio con respecto al alumnado?

R. La percepción que Comenio tenía del alumnado era que cada uno era diferente, aprendía de manera individual y se debía tener respeto por esa individualidad, sin menospreciar, ni hacer distinción social.

5. ¿Qué era el plan de estudio establecido por Comenio en el siglo XVII?

R. Comenio utiliza el plan de estudios para establecer el conjunto de temas a trabajar en el sistema escolar, que debian desarrollarse en el transcurso de una etapa académica.

6. Anota 5 características de la Didáctica General de Comenio

R. 1) Considera al hombre sabio, bueno y con inteligencia con la cuál pueda percibir el conocimiento de las cosas de Dios

2) El Hombre es hombre cuando hace lo que tiene que hacer en la vida; ejercicio mental, enseñanza, y y dar a cada quien lo que merece.

3) La formación debe iniciar en la infancia, en la adolescencia se debe de enseñar para reafirmar los conocimientos infundidos en la infancia

4) Los padres y los  maestros son los principales moderadores primarios para la formación; nadie debe ser excluido de una educación ya que es la principal fuente de la sabiduria del ser humano.

5) Todos los hombres deben ser encaminados a los mismos fines; son únicos e irrepetibles, con capacidades y limitaciones, con virtudes y habilidades, con aptitudes y destrezas.

7. Anota 5 características de la Didáctica Especial de Comenio

1. El hombre es la criatura más absoluta, excelente de todas las criaturas

2. Lo fundamental para el hombre es conocerse a sí mismo.

3. Todas las cosas sean bien aprendidas por medio de hábitos y costumbres para ser mejor como persona.

4. Todas las virtudes deben de enseñarse: prudencia,templanza, fortaleza y justicia.

5. Desde la infancia debe de darse la buena educación; para prevenir las malas costumbres.

8. Anota 5 características de la Organización Escolar de Comenio

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