La Historia

1. ¿Qué es la historia?

Es la ciencia que estudia el pasado del hombre a lo largo del tiempo

2. ¿Cuál es su importancia?

Que las personas estén enteradas de lo hecho que sucedieron en el pasado

3. ¿Ciencias auxiliares?

• Son las ciencias que auxilian a la historia para llevar mejor acabo su trabajo

• Arqueología: estudia los restos materiales de las civilizaciones pasadas .

• Geografía: estudia la tierra.

• Antropología: estudia restos orgánicos de los hombres y animales

• Socia (física): estudia el proceso de evolución del ser humano.

• Cultural: estudia la relación social de los seres humanos.

• Filosofía: el pensamiento del ser humano.

• Economía: las relaciones monetarias a lo largo de la historia.

• Demografía: estudia los datos estadísticos sobre los cambios de población.

• Política: estudia las formas de gobierno y administración de las sociedades.

• Biología: estudia el origen de la vida y la forma en como se han desarrollado los seres vivos.

4. ¿Fuentes directas e indirectas?

Directas: son aquellas que tienen la finalidad de proporcionar información sobre la época que se analiza, son originales, manuscritos y se clasifican en lo siguiente documentos, inscripciones crónicas, periodos, revistas.

Indirectas: son las que no provienen de intención de proporcionar información. Es todo producto de la actividad humana que nos dice algo acerca de la existencia y las particularidades de esta y sus autores

5. ¿Padre de la historia?

Herodoto de Halicarnaso

6. ¿Periodos de la historia?

1.- Los antediluvianos (1600 años) se desarrolló del 4,00 al 2,000 A.de C.

2.- Del diluvio hasta Abraham (400 años) 2,400 al 3,000 A. de C.

3.- Periodo de los Patriarcas (200 años) del año 2,000 al 1,800 A.de C.

4.- Israel en Egipto (400 años) 1,800 al 1,400 A. de C.

5.- Periodo de los Jueces (300 años) 1,400 a 1,100 A.de C.

6.- Reinado de Saúl, David y Salomón (1,200 años) 1,053 a 933 A.de C.

7.- El Reino dividido (200 años) 933 al 721 A. de C.

8.- La Cautividad (70 años) 606 al 536 A. de C.

9.- Periodo de Restauración (100 años) 536 al 432 A. de C.

10 El silencio (400 años)

11.- La gracia desde Cristo a la fecha

7. Corrientes de la historia

a) Positivismo

b) Historicismo

c) Escuela de luz annala

d) Materialismo histórico

POSITIVISMO: afirma que el único conocimiento es el científico y el conocimiento puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico

HISTORICISMO: Es la idea jurídica de los sofistas griegos de la antigüedad de hizo grande en Alemania con las obras de joerge georg

ESCUELA DE LUZ ANNALA: escuela historiográfica denominada, a si la publicación de la revista francesa annales de historia económicamente sociales se característica por haber desarrollado una historia incorporada como ciencias la geografía sociológica psicológica

MATERIALISMO HISTORICO: es el marco conceptual creado por karl marx y usado original mente por él y por friedriech engel para analizar científicamente la historia humana

8. Relación presente pasado y fututo

Es algo que debemos tener al estudiar la historia; la historia se ocupa del estudio del pasado de las sociedades humanas, pero el pasado no puede pensarse como algo desconectado presente y futuro

9. Proceso de investigación

Es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación

10. Edades de la historia

Edad antigua - mesopotámica -imperio romano (476 d.c.)

Edad media - (476 d.c.) feudalismo – imperio romano imperial (453)

Edad moderna – (1453) renacimiento – revolución francesa (1789}

Edad contemporánea – (1789) republicas demográficas – (2011)

Unidad 2

1. ¿Causas, inventos y consecuencias de la revolución industrial?

1) Causas:

a. creación de bancos

b. Burguesía

c. Liberalismo económico

d. Aplicación de vapor

e. Demanda de productos

2) Inventos:

 La máquina de vapor dames watt

 Locomotora Georg steplenson

 Lanzadera volante

3) Consecuencias :

a. Capitalismo

b. Crecimiento demográfico

c. Explotación miseria

d. Movimiento laborales

e. Revolución agrícola

2. Liberalismo

El liberalismo fue una económica impulsado por un hombre llamado adán que en 1776 publicó un libro llamado la riqueza de las naciones. Esta teoría buscaba liberar el comercio internacional de las fronteras económicas en contra de las teorías del socialismo. El liberalismo se dio en 2 ámbitos económico y político. El liberalismo político deseaba fomentar el sufragio entre las clases populares (voto sufragio).

3. Ilustración

Al siglo xviii se le ha llamado el siglo de las luces, siglo de la razón o época de la ilustración porque se revisaron, a la luz de la razón y la experiencia acumulada hasta entonces, los conceptos del mundo y el hombre. La ilustración fue, pues una corriente filosófica e intelectual que abarco todas las ramas del saber, en especial la política y la economía y acabó por convertirse en la ideología de la fortuna revolución francesa.

El despotismo ilustrado es un concepto político que surge en el siglo XVIII, que se enmarca dentro de las monarquías absolutas y que pertenece a los sistemas de gobierno del Antiguo Régimen europeo, pero incluyendo las ideas filosóficas de la ilustración, según las cuales, las decisiones del hombre son guiadas por la razón. Los monarcas de esta doctrina contribuyeron al enriquecimiento de la cultura de sus países y adoptaron un discurso paternalista. También se le suele llamar despotismo benevolente o absolutismo ilustrado; y a quienes lo ejercen, dictador benevolente.

4. La independencia de estados unidos

Las 13 colonias tuvieron su origen en 1584, pero no se establecieron de manera definitiva sino hasta el siglo xvii, cuando, debido a problemas religiosos en Inglaterra, emigraron varios grupos de colonos para asentarse en la costa noroeste de lo que hoy se le llama estados unidos. Durante un siglo, tales colonias permanecieron regidas por leyes y costumbres propias, entre las

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