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Las Sociedades A Través Del Tiempo


Enviado por   •  12 de Diciembre de 2012  •  619 Palabras (3 Páginas)  •  1.626 Visitas

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Secuencia didáctica de Ciencias Sociales

 Destinatarios: alumnos de 4º

 Eje: Las sociedades a través del tiempo.

 Tema: Caracterizar y comparar los primeros pobladores del Territorio Argentino y de la provincia de Mendoza ( Huarpes, Puelches y Pehuenches)

Día 1

Desarrollo de la actividad

Inicio:

• Se trabajarán los conocimientos previos a través de las siguientes preguntas: ¿Qué recuerdan de los pueblos originarios que conocimos la clase anterior? ¿De qué vivían los primeros pobladores? ¿Cómo obtenían su alimento?

• A continuación la docente les contará una leyenda perteneciente a uno de estos pueblos originarios: Los Huarpes.

• Una vez concluido el diálogo sobre la leyenda se entregará material de lectura a los alumnos para conocer un poco más acerca de la vida de las personas que contaban estos relatos.

• La docente señala en un mapa pizarra de Mendoza la ubicación de Los Huarpes.

Desarrollo

• Repasando lo leído, los alumnos deberán realizar las siguientes actividades.

Ubicación

 Ubicar en el mapa de Mendoza a Los Huarpes y completar.

- Se ubicaron en las provincias de

- Se instalaron en los valles de

¿Cómo eran?

 Completa las frases según corresponda.

- Los Huarpes tenían la piel ……………. y cabello …………… y ……………… que usaban …………….. y ……………..

- Eran ………………. y los españoles los conquistaron en el siglo XVI.

Sociedad Huarpe

- La sociedad Huarpe estaba organizada en ……………………

- Cada grupo se organizaba alrededor de la figura de un ……………… , que era el único propietario de la tierra donde habitaban, y también era dueño de los alimentos ( ……………. y ……………) que en ella se hallaban, así como del …………….. que regaban los cultivos.

 Trabajo grupal: Completamos el siguiente cuadro.

LOS HUARPES

Vivienda Vestimenta

Creencias Actividades económicas

• Cierre parcial de tema.

 Dibuja como te imaginas la vida de Los Huarpes.

Día 2

Desarrollo de la actividad

Inicio:

• Se trabajarán los conocimientos previos con aportes de todos los alumnos para completar el siguiente esquema copiado en el pizarrón.

HUARPES

• Se les recordará que no sólo Los Huarpes habitaban

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