Ley lege

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La Ley General de Educación representa el marco para una nueva institucionalidad de la educación en Chile. Deroga la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) en lo, referente a la educación general básica y media (mantiene la normativa respecto a la educación superior). Establece principios y obligaciones, y promueve cambios en la manera en que los niños de nuestro país serán educados.

Además de los derechos garantizados en la Constitución, tratados internacionales, el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, la Ley General de educación se inspira en los siguientes principios:

• Universalidad y educación permanente: La educación debe estar al alcance de todas las personas a lo largo de toda la vida.

• Calidad de la educación: Todos los alumnos, independiente de sus condiciones y circunstancias, deben alcanzar los objetivos generales y los estándares de aprendizajes que se definen en la forma que establezca la ley.

• Equidad: Todos los estudiantes deben tener las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad.

• Autonomía: El sistema se basa en el respeto y fomento de la autonomía de los establecimientos educativos.

• Diversidad: Promover y respetar la diversidad de proceso y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de los educandos.

• Responsabilidad: Todos los actores del proceso educativos deben cumplir sus deberes y rendir cuenta publica cuando corresponda.

• Participación: Los miembros de la comunidad educativa tienen derechos a ser informados y a participar en el proceso.

• Flexibilidad: El sistema debe permitir la adecuación del proceso a la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales.

• Transparencias: La información del sistema educativo, incluyendo los ingresos, gastos y resultados académicos, debe estar a disposiciones de todos los ciudadanos.

• Integración: Se propone la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales.

• Sustentabilidad: Fomento al respeto al medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales.

• Interculturalidad: El sistema debe reconocer y valorar al individuo en su especificad cultural y de origen, considerando su lengua, cosmovisión e historia.

Existen diversos cambios de años en la educación escolar básica y media. La educación básica comprenderá de primero a secto básico ; la educación media tendrá seis años en vez de cuatro (cuatro de formación general y dos de formación diferenciada). Este cambio debe entrar en efecto en 2017.

Respecto a la educación parvulario entra en operación constitucional que hasta entonces no se había materializado en una ley: la garantía, por parte del estado, de acceso gratuito y financiamiento fiscal para el primer y segundo nivel de transición (Pre Kinder y Kinder).

La LOCE solo reconocía la educación básica, media y superior. Sin embargo no es

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