Licenciado

En este trabajo de orientación universitaria vamos a ver los siguientes temas los cuales lo ayudaron más como participante de la UAPA. Entre los temas que vamos a hablar están el reglamento académico que nos ofrece información de la UAPA algunos artículos que son necesarios para nosotros como participante.

También están las técnicas de estudio donde habla sobre la importancia de cada una de ellas y algunos tipos de lectura.

1.1 Las técnicas de estudio

El éxito o el fracaso educativo están sujetos a condiciones complejas que pueden ser internas y las externas a las personas en las carencias técnicas de estudio de las personas. Las técnicas de estudio es una metodología del trabajo que todos los participantes deben aprender a estudiar a través de medios tecnológicos.

1.2 El estudio efectivo

Conceptualización

Estudiar es un proceso mediante el cual realiza actividades incorporando nuevos conocimos al intelecto.

El estudio como un proceso de adquisición de conocimientos a sido motivado a la investigación desde una época remota.

El estudio aprender es un conjunto de proceso que pueden ocurrir en cualquier lugar podemos aprender viendo una televisión, leyendo un libro. Este es un espacio donde el aprendizaje por ser académico es posible a través de estudio de estos medios.

1.3 Algunos autores platean:

(Rose) (1941) define el estudio como la aplicación de facultades mentales del individuo para la adquisición de conocimientos.

(Rodríguez) (1980) plantea para aprender es provechoso cuando se aprende a estudiar y a leer palabras relacionadas hacer razonamientos nuevos, información de enseñanzas.

(Coll Vinent (1984) indica que aprender es captar el significado de lo que se estudia, asimilar los contenidos para convertirlo en propio.

(Quintana) (1993) se refiere al aprendizaje como una adquisición de por vida poder estudiar actitudes implican tener capacidades físicas, tales como la inteligencia.

1.4 Las capacidades físicas para el éxito educativo son:

 La salud juega un papel esencial en el bien rendimiento académico.

 La alimentación fortalece la memoria, es necesaria a la ingestión del magnesio.

 Ejercicio físico es indispensable para mantener un cuerpo y una mente sana.

 El descanso después de estudiar es recomendable para realizar algunas actividades.

1.5 Que es estudiar

Se refiere a la pertenencia de la asignatura a los que ayudara a delimitar el campo educativo y los contenidos objetivos.

1.6 Como estudiar

 Motivación es precisa que exista en la motivación externa interna que impulse el aprendizaje.

 La compresión es la percepción selectiva de los elementos destacados en la situación del aprendizaje.

 La lectura eficaz

 Es una actividad compleja que exige el fruncimiento de algunas series de habilidades.

1.7 Tipos de lectura

 Esta lo que es la oral es la que suele hacer en voz alta.

 La silenciosa es la que se hace sin expresar la voz leída.

 Exploratoria consiste leer un texto rápidamente buscando las ideas más importantes.

 Decorativa ocurre cuando se lee un libro por placer.

 Aprendizaje de la lectura

 La lectura es un proceso de aprendizaje individual.

 En ella están la fase escolar

 Es donde aprendemos los mecanismos de la lectura

 Es el proceso que implica la pronunciación

 El niño cuando aprende lee y debe de ver las palabras

1.8 Fase adulta

 Es aquella en que solo se necesita para ver lo comprendido

1.9 El subrayado

 Es una técnica que facilita la reatencion, importancia de un texto leído. El principal objetivo de esta técnica es localizar las ideas mas claves

1.10 Habito de estudio

 Son acciones o actividades, consisten en aplicar unas seréis de normas conductuales.

 Como se desarrolla el habito de estudio, se caracteriza por el desarrollo que puede tener el individuo.

1.11 Los estilos de aprendizaje

 Cada persona aprende de forma diferente de ver la vida, los estilos de aprendizaje se diferencian a la manera que cada persona tiene de percibir e interpretar la realidad, el aprendizaje se relaciona directamente con los conocimientos.

 Como puedo mejorar mis conocimientos y aprendizajes.

 Bueno, mejorando mi aprendizaje y teniendo en cuenta las técnicas de estudio que utilizo para estudiar.

2.1 Dar un ejemplo en que consiste el prerrequisito de una metería

Bueno el prerrequisito de una asignatura consiste

Ejemplo

Al dar Español I se reprueba no pueda Español II, porque es un materia que tiene prerrequisito.

2.2 Qué condiciones asume la universidad en el caso de que un participante reprueba la misma asignatura tres veces.

Según el art. 125 quedara separado de la carrera.

Ejemplo

a) Queda en prueba académica por 3 meses consecutivas de esa carrera, excepto el primer cuatrimestre.

b) Queda a prueba académica por segunda vez en periodo consecutivo.

c) Cursa y reprueba 3 veces una misma asignatura de la especialidad de la carrera.

d) Según se dice en caso de que un participante sea separado pro cursar y reprobar 3 veces una misma asignatura podrá solicitar su admisión a cualquier concentración de la escuela.

2.3 ¿Qué ocurre si unos de los índices cuatrimestrales acumulados baja de 2.0? ¿Qué debe de hacer para superarlo?

Según el art. 123 para permanecer como participante en condiciones normales en la UAPA este de satisfacer, de poseer un índice acumulado y cuatrimestral mínimo de 2.00.

El art. 122 dice que un participante permanece en la institución en prueba académica cuando:

a) Su índice cuatrimestral sea menor de 2.0 excepto el primer cuatrimestre.

b) Si el promedio del índice cuatrimestral acumulado es de 2.0 o más puntos el participante se separa de la prueba académica.

2.4 Cuáles son los pasos para solicitar revisión de calificación

a) El participante tiene derecho pedir revisión de calificación final que obtuvo en cualquier asignatura cursada dentro de los programas curriculares de UAPA.

b) Los participantes con calificaciones incompletas no tienen derecho a la revisión después de haber completado la calificación.

El art. 117 dice en la revisión de la calificación final deberá participar el facilitador de la asignatura y el

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