Los Origenes De La Educaciòn Preescolar

Los orígenes de la Educación Preescolar.

Para empezar el año en que se marca que existieron las primeras escuelas fue en el año de 1883 que fueron dedicadas a los párvulos y una de ellas se encontraba en la ciudad de Veracruz se dice que lo que a los profesores que estaban a cargo de las escuelas lo que les importaba era una educación que estuviera en armonía con el interés del niño, por la observación de la naturaleza, por el estudio y enseñanza de las matemáticas y por el conocimiento de las lenguas en cambio un maestro llamado Manuel Cervantes Imaz del Distrito Federal tomaba en cuenta las necesidades que tenía los niños y se interesó en brindarles una educación preescolar y fue así como fundo una escuela igual a la de Veracruz y así fue fundando en diferentes ciudades.

En la ciudad de San Luis Potosí no había escuelas para párvulos pero si existía una gran preocupación por la educación, y no sólo por la elemental sino también por la de los párvulos. pero con el tiempo se fundaron y ya había 4 escuelas para niños menores de 7 años, y para fines del Porfirito había aumentado a 23.Posteriormente, al crearse la Escuela Normal para Profesores en la Ciudad de México, en el año de 1887 se integró en el artículo 9 de su reglamento, que existiría una escuela de párvulos para niños y niñas de 4 a 7 años de edad, además de la de instrucción primaria para niños y niñas de 7 a 14 años.

En las escuelas de párvulos llevaban una gran variedad de materias unas de ellas era: Dones de Frobel, en esta su objetivo era que el niño aprendiera a través del juego , de la intuición y de la espontaneidad otra de las materias eran Principios de lecciones de cosas, Cálculo objetivo hasta el número diez, Nociones sobre los tres reinos de la naturaleza, Cultivo del lenguaje, Nociones sobre historia patria y universal, Nociones de moral, Instrucción cívica, Canto coral, Trabajos de horticultura, Cuidados de animales domésticos, entre otras.

En 1921 se llevó a cabo el Primer Congreso del Niño, y entre los varios temas que en él se trataron estuvo el de los jardines de niños. Al respecto se enfatizó la misión incompleta de los mismos, ya que había una gran cantidad de niños que económicamente no estaban en un nivel para poder asistir a las escuelas.

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