Materia Procesos Psicológicos Superiores.

   Universidad del Valle de México Campus Lomas Verdes.                                                 Emmanuel Lobato Domínguez.                                                                                             100012937.                                                                                                                                     Profesora Fernanda Jacob.                                                                                                            Materia Procesos Psicológicos Superiores.                                                                                     23/05/2016.

Bitácora de los Tres Parciales.

1. ¿Qué es el Estructuralismo? Es una escuela psicológica que estudia las unidades básicas de la experiencia y las combinaciones en que ocurren.
2. Explica el Estructuralismo basándose en lo que decía Wilhelm Wundt: La percepción se genera a través de la asociación de los elementos básicos de la realidad con la experiencia.
3. Explica el Funcionalismo basándose en lo que decía William James: Relaciona la mente con el cuerpo, los átomos de la experiencia no existen. Sin cesar nuestra mente combina asociaciones, revisa la experiencia, se activa, se detiene, avanza y retrocede en el tiempo. No podemos separar las percepciones, las emociones, las imágenes y la conciencia ya que fluyen en una corriente continua.
4. ¿Qué postula la Teoría Funcionalista: La vida mental y la conducta que estudia un organismo, utiliza sus capacidades perceptuales para funcionar en el ambiente. El comportamiento con lo mental trascienden las sensaciones como tal y la percepción para explorar como un organismo aprende a funcionar dentro de su ambiente.
5. Menciona que afirma la Teoría Psicodinámica de Sigmund Freud: Sostuvo que el ser humano no es tan racional como se pensaba y que el libre albedrío es una ilusión. Estamos motivados por impulsos e instintos inconscientes que no se encuentran a nivel racional y consciente en la mente. La conducta proviene de la dinámica psicológica que interactúa en el interior del individuo, a menudo fuera del conocimiento consciente, los conflictos inconscientes del individuo influyen mucho en el pensamiento y acción del ser humano. La personalidad se desarrolla en una serie de etapas críticas durante los primeros años de vida.
6. Explica el Conductismo en base de lo decía John B. Watson: Afirma que la conducta es el resultado de reflejos condicionados o de respuestas aprendidas en forma de condicionamiento clásico, con importancia en el ambiente con relación a la herencia.
7. ¿Qué es la Gestalt? Es una escuela psicológica que estudia como percibimos y experimentamos los objetivos como patrones globales. Indica la tendencia a ver patrones, a distinguir un objeto contra el fondo, a completar una imagen a partir de unos cuantas señales.
8. ¿Qué es la Motivación? Es una fuerza interna impulsora (con necesidad o deseo específico) que activa el organismo y que dirige sus acciones hacia la meta, como una necesidad orgánica como el hambre o sed.
9. Explica la Jerarquía de Necesidades de Maslow: El ser humano está sometido a dos conjuntos diferentes de estados o fuerzas motivacionales: a) Los que aseguran la supervivencia al satisfacer necesidades físicas y psicológicas (fisiológicas, de seguridad, amor, pertenencia y estima). b) Los que promueven la autorrealización de la persona, alcanzar el propio potencial completo o volverse todo lo que es capaz de ser con lo intelectual y la creatividad.
10. Menciona en que consiste los dos tipos de motivación: a) Motivación por Deficiencia (motivos D) se realizan por satisfacer necesidades relacionadas con la supervivencia o deficiencia de algo. b) Motivos de Crecimiento del Ser (motivos B) se realizan para satisfacer la culminación de ambición, la adquisición de habilidades adquiridas, desarrollo de la creatividad en cualquier campo, ambición del ser humano.
11. ¿Qué es la Emoción? Es el estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Activan e influyen en la conducta.
12. ¿Cuáles son las principales emociones? Son cinco que son la felicidad, miedo, ira, tristeza, asco y la sorpresa.
13. Comenta las siguientes teorías; a) teoría X y Y de McGregor, b) teoría de las Expectativas, c) teoría de los Dos Factores de Frederick Herzberg, d) teoría de McClelland y e) teoría de las Expectativas de Víctor Vroom: 

a) Teoría X y Teoría Y de McGregor: La teoría X supone que los seres humanos son perezosas, que deben ser motivadas a través del castigo y que evitan las responsabilidades. La teoría Y supone que el esfuerzo es algo natural en el trabajo y que el compromiso con los objetivos supone una recompensa y que los seres humanos tienden a buscar responsabilidades. De este modo, comprobó que los factores que motivan al estar presentes, no son los mismos que los que los que desmotivan. Se divide los factores en: Factores higiénicos o factores extrínsecos= Es el ambiente que rodea a las personas y como desempeñar su trabajo. Estos están fuera de control de las personas. Factores motivacionales o factores intrínsecos= Estos factores están bajo el control del individuo (persona) ya que se relaciona con lo que él hace y desempeña.

b) Teoría de las Expectativas: Todo esfuerzo humano se realiza con la expectativa de un cierto éxito. El sujeto confía en que si se consigue el rendimiento esperado se sigan ciertas consecuencias para él. La expectativa de que el logro de los objetivos vaya seguida de consecuencias deseadas se denomina instrumentabilidad. Cada consecuencia o resultado tiene para el sujeto un valor determinado denominado valencia. La motivación de una persona para realizar una acción es mayor cuanto mayor sea el producto de las expectativas, por la instrumentabilidad y la valencia.

c) Teoría de los Dos Factores de Frederick Herzberg: El nivel de rendimiento en las personas varía en función del nivel de satisfacción, o sea, que las respuestas hacia el trabajo eran diferentes cuando se sentía bien o cuando se sentía mal.  A través de encuestas observo que cuando las personas interrogadas se sentían bien en su trabajo, tendían a atribuir esta situación a ellos mismos, mencionando características o factores intrínsecos como: los logros, el reconocimiento, el trabajo mismo, la responsabilidad, los ascensos, etc. En cambio cuando se encontraban insatisfechos tendían a citar factores externos como las condiciones de trabajo, la política de la organización, las relaciones personales, etc.

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