Movimiento Del 68
Enviado por Mely20 • 6 de Junio de 2013 • 1.646 Palabras (7 Páginas) • 287 Visitas
Movimiento Estudiantil de 1968
INTRODUCCION
La presente investigación se elabora con el fin de esclarecer de manera clara y concisa sobre los horribles sucesos en el año de 1968 en la ciudad de México y en el país de ese entonces, mostrando los datos que hicieron que los hechos concluyeran el 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas y los hechos que ha derivado desde entonces.
1968, Difícil olvidarlo ¿no?, el contexto de la época marca a Gustavo Díaz Ordaz como presidente del periodo lectivo del 1° de Diciembre de 1964 a el 1° de Diciembre de 1970.
1968, Año de las Olimpiadas, creímos que nos daría prestigio, pero solo provoco furia del movimiento estudiantil, pero a qué precio.
Gustavo Díaz Ordaz fue mucha incógnita para el pueblo de México y se le da mucha responsabilidad sobre el movimiento estudiantil, ya que se sabe que dio la orden de represión contra los estudiantes, como candidato fue un hombre de pocas palabras, pero peligrosas.
Candidato del Partido Revolucionario Institucional (PRI), fue un peligro para el país desde su candidatura.
Desprestigiado, dejo la presidencia en 1970 cediendo el poder a Luís Echeverría Álvarez
Durante el sexenio 1964-1970 los brotes de descontento debido al modelo económico llamado Modelo Económico de Desarrollo Estabilizador “Milagro Mexicano” y al autoritarismo provocaron movimientos de protesta en el campo.
A principios del mes de julio de 1968 se desarrolló un enfrentamiento más entre estudiantes pertenecientes a las vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional, con la preparatoria "Isaac Ochoterena" (UNAM) y su pretexto de controlar dicha pelea, los estudiantes fueron reprimidos con gases lacrimógenos y macanas.
Las vocacionales citadas fueron ocupadas por los granaderos el 24 de julio de 1968, motivo por el cual dieron inicio las protestas de los estudiantes.
Dos manifestaciones, fueron programadas para el 26 de julio con permiso del Departamento del Distrito Federal: una organizada por la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos que tenía por objeto protestar por la agresión de que fueron víctimas los estudiantes de las vocacionales y otra, cuyo fin era conmemorar el aniversario de la Revolución cubana
La presente investigación dará a conocer gran parte de los datos conocidos acerca del acontecimiento.
DESARROLLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿De qué manera ha repercutido a los estudiantes el movimiento de 1968?
El movimiento estudiantil de 1968 surgió en el sexenio de Gustavo Díaz Ordaz, su gobierno de este se caracterizó por su autoritarismo y por la represión.
Un rasgo importante de este gobierno fue la cada vez más grande participación de la inversión extranjera en las actividades agroindustriales. Varias protestas fueron la expresión de esta situación, la Confederación Campesina Independiente (CCI) fue impulsora de esta insurgencia. La derrota de la insurgencia obrera a fines de los 50’s y el mejoramiento en las condiciones contractuales, salariales y de vida condujeron a los sindicatos de industria a desmovilizarse. Esto explica su necesidad de recuperar y mejorar su condición salarial y de vida y que tiene su expresión en los movimientos médico y estudiantil de 1964, 1965 y 1968.
El movimiento del 68 fue el que más impacto tuvo ya que fue una masacre en donde participaban estudiantes de la UNAM y del IPN, profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y el presunto responsable de la matanza fue Gustavo Díaz Ordaz.
El 22 de julio de 1968, un incidente de fútbol americano entre la vocacional 2 del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la UNAM, termina en una riña. El cuerpo policiaco de granaderos son quienes disuelven la riña, deteniendo a varios estudiantes e incursionando dentro de las instalaciones de dicha vocacional.
Entre el 26 al 29 de julio de 1968, varias escuelas entran en un paro de labores, los granaderos y el ejército entran a varias de las escuelas, entre ellas, la Prepa 1 en San Ildefonso, donde es destruida la puerta mediante un disparo de bazuca.
El 30 de julio de 1968, el rector de la UNAM, Javier Barros Sierra en Ciudad Universitaria, condenaría públicamente los hechos, izando la bandera mexicana a media asta y con un emotivo discurso se pronunciaría a favor de la autonomía universitaria y exigiría la libertad de los presos políticos, refiriéndose a los estudiantes detenidos de la Prepa 1. Ese mismo día encabezaría la marcha por la avenida de los Insurgentes, donde surgió un lema muy común utilizado por el movimiento estudiantil, "¡Únete pueblo!".
El 26 de agosto de 1968, una multitudinaria marcha se dirigió al zócalo capitalino. Fue la primera ocasión en que se insulta públicamente al presidente mexicano, Gustavo Díaz Ordaz. Al finalizar la manifestación, uno de sus líderes se pronuncia a favor de quedarse a esperar una respuesta del gobierno, a escasos días del informe presidencial.
La madrugada del 28 de agosto de 1968, se abren las puertas del Palacio Nacional, de donde salieron tanques del ejército para dispersar a los manifestantes.
El 13 de septiembre de 1968, tiene lugar "La marcha del silencio", donde los manifestantes marcharon con pañuelos en la boca.
El 18 de septiembre de 1968, el ejército invade la Ciudad Universitaria de la UNAM.
El 24 de septiembre de 1968, el ejército invade el Casco de Santo Tomás, uno de los campus del IPN.
El 1 de octubre de 1968, el ejército se retira de la UNAM y el IPN.
El 2 de octubre de 1968
La tarde del 2 de octubre de 1968, un día después de la salida del ejército de los campus de la UNAM y del IPN, miles de personas se reunieron en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco.
Mientras tanto, el ejército vigilaba, como en todas las manifestaciones anteriores, que no hubiera disturbios, principalmente porque el gobierno tenía temor de que fuera asaltada la Torre de la Secretaría de Relaciones Exteriores.
Por su parte, miembros del Batallón Olimpia (cuyos integrantes iban vestidos de civiles con un pañuelo o guante blanco en la mano izquierda) se
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