PROPUESTA DE APLICACIÓN DEL PROYECTO La Unidad Educativa “LEONARDO CÉSPEDES”

PROPUESTA DE APLICACIÓN DEL PROYECTO

1. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA.

Datos Referenciales

Unidad educativa                        Leonardo Céspedes

Dirección de la U.E.                Comunidad de Santa María

Distrito Educativo                        7045 Ascensión

Resolución Administrativa         0062/2010

Código SIE                                81840014

Nivel                                        Inicial. Primario y Secundario

Turno                                        Mañana y Tarde

Municipio                                Ascensión

Provincia                                Guarayos

Departamento                        Santa Cruz

Director                                Prof. Antonio Biracoti M.

Gestión                                2014

1. LOCALIZACIÓN.

1. Ubicación geográfica: La Unidad Educativa “LEONARDO CÉSPEDES” está ubicada en la comunidad Santa María de la localidad de Ascensión, provincia Guarayos del Departamento de Santa Cruz, sobre la carretera principal a Trinidad.

Es dependiente de la Dirección Distrital de Educación N° 7045 de la localidad de Ascensión de Guarayos.

1. Estructura curricular: Cuenta aproximadamente con 275 estudiantes. Funciona en los tres niveles: educación inicial en familia comunitaria, educación primaria comunitaria vocacional y educación secundaria comunitaria productiva, en dos turnos: mañana y tarde; en el turno de la mañana funciona el 1ro. Inicial al 6to. Grado de educación primaria comunitaria vocacional y el nivel de educación secundaria comunitario productiva en la tarde de 1ro. A 6to. Grado.

La UE cuenta con 6 aulas, una cancha polifuncional y una batería de baños, 12 ítems de docentes, 1 portera pagada por la Honorable Alcaldía Municipal de Guarayos.

1. Organización: En cuanto a la organización tiene Centro Interno de Estudiantes, Junta Escolar, delegado de Padres de Familia de cada paralelo, comisiones (comisión técnico pedagógico), Sindicato de Maestros Rurales, Personal docente y administrativo.
2. Sociocultural: En lo cultural los padres de familia y los vivientes de la comunidad, en su mayoría son migrantes del occidente de Bolivia, del habla quechua, aymara, guaraní, menonitas y ayoreos, de los cuales prevalecen sus usos y costumbres.
3. Económico: En lo económico se dedican al comercio, agricultura, ganadería y trabajos eventuales de las empresas agrícolas ganaderas aledañas. La comunidad de Santa María se caracteriza por el cultivo de soya, arroz, girasol, sorgo, maíz y trigo.

1. DIAGNÓSTICO.

Análisis FODA

En base al análisis FODA y encuentros con los actores de la educación, se detectó la problemática de contaminación ambiental, sobre todo deshechos en la UE y en las calles de la comunidad, los cuales van ocasionando serios daños en la salud de los seres vivos y el deterioro de la madre tierra y el cosmos, asimismo da mal aspecto al lugar.

1. PRIORIZACIÓN DE UNA NECESIDAD O PROBLEMA A RESOLVER.

Después de un amplio análisis del diagnóstico, se priorizó como actividad productiva “Manteniendo limpia mi escuela y comunidad”, para concienciar a toda la comunidad educativa y la población en general del barrio y enriquecer el buen hábito del vivir bien, en armonía con la Madre Tierra y el cosmos.

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