Pestalozzi

Cuestionario de Pestalozzi

1. ¿Qué aspectos de la vida de Johann Pestalozzi influyeron en sus ideales educativos?

Son un  reflejo de su propia vida, ya que su mamá cultivo en el su sensibilidad hallando detestable la escuela latina, pero el goce de los años en que fue alumno del Collegium humanitatis.Está basado en su filosofía social

2. Defina la filosofía social de Pestalozzi

Pestalozzi es màs científico que Rousseau ya que pensaba que el hombre primitivo actuaba como un animal en la selva, si se veía amenazado podía matar a miembros de su familia, su utopia era bestial. El estado social social del hombre era una estricta necesidad, ya que la sociedad impone leyes injustas y protege a los culpables.

3. ¿Cuàles son, según Pestalozzi, las tres tendencias comunes a todos nosotros?

*Teneos impulsos primitivos

*Somos seres sociales

*Tenemos aspiraciones èticas

4. ¿De què manera desempeña el amor, según Pestalozzi, un papel vital en la educación?

Por medio del amor los niños tienen una buen aprendizaje ya que podrán recordar todo lo que se les inculco. El maestro debe desarrollar la iniciativa en los alumnos, insistir en la importancia de una conducta ética, ser un ejemplo para todas las actividades. Los ideales de cooperación y de comprensión que rigen en un buen hogar deben aplicarse en el aula.

5. ¿Cuál fue el concepto de la geografía de Pestalozzi?

Llevaba a los niños a pasear a pie para que adquirieran conciencia del paisaje que los rodeaba, usaba modelos de arcilla para representar montañas y ríos y hacia ujn estudio lo más dramático posible.

6. ¿Què materias destaco en el programa escolar?

Matemàtica y Lenguaje

7. Defina su concepto de madurez y muestre como se aplica a las instituciones educativas del siglo xx

Los alumnos no maduran con la misma rapidez ya que cada uno es diferente. Los niños maduran con mayor rapidez ya que estas están expuestos a muchos estímulos de los que existían.

8. Desarrolle el ideal de libertad de Pestalozzi como integrante e los fundamentos de la filosofía de la educaciòn.

Antes de hacer algo debemos de asegurar las decisiones que vamos a hacer, para poderle brindar un buen aprendizaje se le debe mostrar al niño la naturaleza, así podrá tener una mejor experiencia y libertad. Se deja a que el niño sea libre y se debe buscar los medios de aprendizaje.

9. Describa la repercusión internacional de las ideas de Pestalozzi

Fue reconocido en varios países como la república Francesa y fue caballero en Rusia.

Todas sus ideas se difundieron en Francia, Inglaterra y Suiza

10. ¿ Còmo prueba Pestalozzi que la educación no puede ser separada de la instrucción ética?

Lo manifiesta en términos como el principio pedagógico y establece que debemos ganar el corazón y la mente de nuestros niños solo con palabras sin recurrir a castigos.

La educación moral elemental comprende tres partes:

* Respetar el sentido moral de los niños.

*Ejercitar su autodominio

*Deben formarse por si mismos.

CUESTIONARIO Nº 2 Froebel

1. Mencione las influencias que coordinarón el pensamiento de Froebel.

• Entre sus influencias que condicionaron su pensamiento se debe mencionar Zend Avesta que describia la unidad y la diversidad, la filosofía de Shelling que daba una apreciación especulativa, las ideas de Krause, un neokantiano, la influencia de Comenio, Rousseau, Heaussinger, Peestalozzi y Von Shiller.

1.   ¿Qué significaciones impoetantes tienen, según Frobel, el poder creador y la libertad del hombre sobre educación?

• Los dos aspectos más importantes del hombre son la creatividad y la lebertad, la libertad implica la capacidad para hacer elecciones sabias y evitar el mal.

1. ¿Por qué de acuertdo con Froebel, depende la educación de la unidad de la familia?

• Por que la virtud más importante de la madre era la dulzura, mientras que el padre debía ser un sabio guía. Un hogar unido por el amor era la mejor institución para el progreso humano.

1. ¿Cómo aprendemos mejor de acuerdo con Froebel?

• Cría en una unidad fundamental, el estudio de si mismo y el estudio de la naturaleza conducian al mismo resultado Froebel nuestra educación moral se robustece mediante la asociación.

1. ¿Analice la creencia de Froebel de que la educación supone el cultivo del espirítu?

• Según Froebel debemos cultivar nuestros sentidos especialmente el oído y la vista gran cantidad de niños se tornan indiferentes porque no tienen conciencia de las bellezas que las rodean yt porque no juegan con sentido creativo.

1. ¿Por qué critican algunos educadores el sistema de educación centrado en el niño de Froebel?

• Porque decian que Froebel era demaciado vago e indefinido por sus ideas. Froebel escribía como poeta y su filosofía era una expresión de su corazón y tenía razón al creer que la educación tiene una función trascendental, se dirije no solo a la naturaleza social del hombre sino en sus realidades metafísicas.  

1. Defina y analice los inconvenientes y las ventajas de los dos tipos de idealismo en la historia de la educación.

• 1. Da la importancia a  la autoridad, los idealistas insistian en la importancia de la disciplina, creían en que la tradición no pueden haber rupturas.

2. otro tipo de idealismo influido por Froebel consistio en el movimiento ético y cultural.

1. De ejemplos de los avances de la educación en la alemanía del siglo XIX.

• La educación era por lo general una responsabilidad del estado.
• Solo los alumnos mas dotados podian efectuar estudios secundarios.
• La escuela elemental era obligatoria y sus maestros recibian una esmerada preparación.

1. Describa el sistema educacional de Francia en el siglo XIX.

• La ley de 1802 puso la educación primaria bajo la responsabilidad de las comunidades locales mientras que la educación  secundaria y superior debian ser administradas por el gobierno central.

1. ¿Qué avances logró Inglaterra en materia de educación en el siglo XIX?

• Algunos idealistas humanitarios fundaron escuelas gratuitas, se desarrollo una valiosa labor en la promosión de la enseñanza cristiana. El gobierno fijó patrones más elevados para la educación primaria y secundaria.  

Cuestionario de las Bases de la Teoría Pedagógica Estadounidense

1. ¿Por qué merecen Jefferson y los líderes de la época colonial un lugar significativo en el desarrollo de la educación?

Porque se preocuparon por el problema de la educación pues comprendían que el futuro de la democracia dependía de una ciudadanía racional  asi mismo legados como la creación de la universidad de Virginia.

1. ¿Cuáles fueron los preceptos para la educación de Horace Mann?

• La educación debe ser universal para ricos y pobres.
• La educación debe ser libre
• La educación debe estar en manos del estado no de organizaciones eclesiásticas
• La educación depende de la cuidadosa preparación de los maestros
• La educación debe preparar tanto a los hombres como a las mujeres.

En conclusión Horace Man contribuyo al desarrollo de la instrucción pública así como a la intensificación de la preparación de los maestros.

1. Describa las utopías educacionales que fueron emprendidas a comienzos del siglo XX

Una clasicista de Harvard, la finalidad principal era la conservación de los valores

Igualdad de salarios y la supresión de todo servicio domestico

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