Planeacion Panorama Del Periodo Historia Dos Bloque 1

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

HISTORIA

BLOQUE (número/nombre) 1. Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España.

TEMA: 1.1. PANORAMA DEL PERIODO

SUBTEMAS Las civilizaciones prehispánicas: características relevantes e importancia en el desarrollo histórico y en la herencia cultural de México.

Rupturas, continuidades e innovaciones a raíz de la conquista.

Propósitos Elaboren una perspectiva general de la cultura y la organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos e identifiquen los cambios que en estos aspectos ocurrieron durante la conformación de Nueva España.

Aprendizaje(s)

esperados(s)

(según el programa) Identificar la duración del periodo y ordenar cronológicamente en una línea del tiempo sucesos y procesos relevantes relacionados con el desarrollo cultural del México prehispánico, la conquista y la conformación de Nueva España

Conocimiento histórico Habilidades

(procedimientos) Actitudes y valores

Tratar las nociones de cambio, continuidad y ruptura en el tiempo histórico al comparar las constituciones sociales y políticas, las costumbres y tradiciones de las sociedades prehispánicas con las novohispanas de los siglos XVI y XVII

Realizar ejercicios sencillos y sistemáticos con diferentes fuentes: líneas del tiempo, códices, crónicas diarias, cartas para seleccionar las ideas principales en fragmentos de textos históricos y escribir resúmenes breves que ordenen la información. Resaltar la singularidad de cada una de las culturas estudiadas (prehispánicas y novohispánicas) y comparar los rasgos comunes entre ellos, para promover la comprensión de la historia desde una perspectiva intercultural que fomente el respeto de las culturas distintas de la propia

Aspectos a evaluar QUE LOS ALUMNOS

Identifiquen los elementos de las civilizaciones y destaquen la temporalidad y la especialidad

Reflexionen sobre los cambios del prehispánico al novohispanico y relacionen el antes y el después de estas culturas

Realicen la correcta aplicación de las indicaciones dadas.

El respeto y la colaboración en el desarrollo de la actividad.

La equidad en el trabajo

SESIÓN ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

1ª sesión

INICIO:

El docente presentará un códice de una cultura prehispánica,

Y preguntará a los alumnos què interpretan de ese códice.

DESARROLLO:

El profesor explicará las características y elementos que lo conforman para que el alumno los identifique, para que los utilice cuando tenga que elaborar

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