Planeación I Bloque Historia Universal
Enviado por sindia_73 • 27 de Octubre de 2013 • 350 Palabras (2 Páginas) • 1.494 Visitas
BLOQUE: I
DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVII Duración sesiones
4 hrs. Secuencia didáctica 1
19-23 agosto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Valora los aportes de las civilizaciones de la antigüedad y de la edad media a los inicios del mundo moderno.
COMPETENCIAS Comprensión del tiempo y del espacio históricos.
TECNICAS DE TRABAJO Activación de conocimientos previos ( preguntas generadoras) lectura de texto, cuadros sinóptico , control de lectura, presentación en PPT, explicación docente, lluvia de ideas, investigación,.
CONTENIDO TEMA: Antecedentes: Las civilizaciones de la antigüedad en América, Europa, Asia y África, y la edad media al inicio del mundo moderno.
SUBTEMA:
ACTIVIDADES DE INICIO: DURACION SESION 1hr.
El docente inicia el primer día de clases con la presentación ante el grupo, esto mediante una dinámica de integración grupal, el docente realiza una introducción general sobre la materia de historia resaltando su importancia, se establecen las reglas del grupo, los mecanismos de evaluación y seguimiento.. Reconocimiento del libro de texto, con ayuda del docente comentan sobre el uso del libro de texto resaltando los aspectos más importantes, líneas del tiempo, mapas, imágenes.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO DURACION SESION 2 hr
El docente realiza preguntas generadoras a los alumnos sobre: quien, o quienes fueron las civilizaciones antiguas, cuales conocen? Que aportes realizaron a la humanidad?. Apoyados en su libro de texto con ayuda del docente realizan un cuadro comparativo, donde ubican las diferentes culturas, tiempo, lugar y aportaciones. Presentación en PPT. Las civilizaciones antiguas.
ACTIVIDADES DE CIERRE DURACION SESION 1 hr
En equipos elaboran cuadro sinóptico que exponen al grupo mediante cartulina.
EVALUACION: los alumnos resuelven tres reactivos: a) mencione por lo menos tres civilizaciones antiguas. B) que aportes hicieron a la humanidad dichas civilizaciones. C) en que lugares actuales estuvieron establecidas dichas civilizaciones.
Elaboración de productos ( cuadro comparativo)
El docente registrara en bitácora del sobre el resultado de la sesión, anotando toda incidencia que permita la mejora de los aprendizajes.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS:
Tic, esquemas, libro de texto, línea del tiempo y esquema cronológico.
PLANEACIÓN
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