Planeacion Bloque 2 Historia Universal Secundaria

“ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 73”

Profra: Claudia Olivas Gutiérrez

SEGUNDO GRADO

PLAN DE ACTIVIDADES

SEGUNDO BIMESTRE

CICLO ESCOLAR 2012-2013.

BLOQUE II De mediados de Siglo XVIII a mediados del XIX

TEMA Panorama del periodo

SUBTEMA Ubicación temporal y espacial de transformaciones de la industria y las revoluciones, la difusión del Liberalismo.

PROPOSITOS Reconozca relaciones de cambio, multicausalidad, simultaniedad y pasado/presente, para explicar temporal y espacialmente los papeles, hechos y procesos de la historia de Mexico y la mundial.

COMPETENCIAS Comprension del tiempo y espacio históricos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena cronológica la localización de los lugares y los sucesos, procesos relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del siglo XVIII a medidados del siglo XIX.

CONOCIMIENTO HISTORICO HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS) ACTITUDES VALORES

Liberalismoo Busca

Investiga (Leer)

Analiza

Ordena

Elaborar línea del tiempo Libertad de autodeterminación

Toma de decisiones

ASPECTOS A EVALUAR • Disposicion al trabajo colaborativo e individual y en grupo.

• Conocimiento de la transformación industrial y de liberalismo.

• Lectura y comprensión.

• Lectura robada.

• Analisis de la información.

• Ejercicios varios.

• Exposicion.

• Matriz valorativa.

SESION ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

1 INICIO

Lectura del panorama del periodo.

Analisis y reflexión.

DESARROLLO

Seleccionar fechas y acontecimientos; importancia de la lectura y otras fuentes (TIC)

CIERRE

Elaborar línea del tiempo (historietas) acompañada de imágenes y exposición ante el grupo. 45 minutos Libro

Internet

Cartulinas

Recortes

Tijeras

Lapiz adhesivo

Hojas de rotafolio

PLAN DE ACTIVIDADES

BLOQUE II De mediados de Siglo XVIII a mediados del XIX

TEMA Temas para comprender el periodo

SUBTEMA ¿Qué importancia tuvo el liberalismo económico y político en el mundo?

Transformacion de los sistemas políticos y nuevas ideas. El absolutismo europeo. La ilustración y la enciclopedia. El despotismo ilustrado. La guerra de los siete anios y la modernización de las administraciones imperiales.

PROPOSITOS Analizar e interpretar de manera critica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.

COMPETENCIAS Manejo de información historica

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconocer la importancia de las ideas ilustradas en la difusión del conocimiento y en la transformación de los imperios europeos.

CONOCIMIENTO HISTORICO HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS) ACTITUDES VALORES

Absolutismo

Ilustracion

Enciclopedia

Despotismo ilustrado

Guerra de los siete anios Investiga

Analiza las fotografías relacionadas a los temas

Elabora un mapa mental de las etapas y de los hechos

Desarrollar creatividad Responsabilidad

Colaboracion

Companerismo

Dedicacion

ASPECTOS A EVALUAR • Investigacion

• Exposicion

• Participacion

• Mapa mental

• Elaborar un dibujo con acuarelas de personajes que intervienen

• Absolutismo europeo

• Ilustracion

• Despotismo ilustrado

SESION ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

3 INICIO

Lectura robada

DESARROLLO

Elaborar un mapa conceptual y mapa mental.

CIERRE

Elaborar un cartel y exposición de trabajo 45 minutos Libro

Cuaderno

Cascaron de huevo

Colores

Acuarelas, unicel, pinceles,

Planillas

Cartulinas

Recortes

Tijeras

Lapiz adhesivo

Hojas de rotafolio

PLAN DE ACTIVIDADES

BLOQUE II De mediados de Siglo XVIII a mediados del XIX

TEMA 2.2 Revoluciones liberales

SUBTEMA La independencia de las trece colonias inglesas. La revolución francesa. Liberalismo: Desubditos a ciudadanos.

PROPOSITOS Distinguir la importancia del logro obtenido al independizarse las 13 colonias y sus consecuencias.

COMPETENCIAS Formacion de una conciencia histórica.

Manejo de información histórica.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Analizar las causas y consecuencias de las revoluciones liberales.

CONOCIMIENTO HISTORICO HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS) ACTITUDES VALORES

Analizar, reflexionar, formule, busque, seleccione, represente información. Interpretacion de textos históricos, manejo de fuentes históricas de diferentes tipos de información.

Investigacion documental Valorar la diversidad que ha prevalecido en la sociedad y la importancia del dialogo y la tolerancia para la convivencia de los individuos.

ASPECTOS A EVALUAR • Cuadro comparativo.

• Participacion

• Investigacion documental

• Evidencia en portafolio

• Rubrica

SESION ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

2 Elaborar un cuadro donde se analice causas y consecuencias de las revoluciones liberales.

Distinguiendo similitudes y diferencias en los procesos históricos simultaneos 50 minutos Libro de texto

Cuaderno

Textos informativos

PLAN DE ACTIVIDADES

BLOQUE II De mediados de Siglo XVIII a mediados del XIX

TEMA 2.3 Una nueva geografía política y económica

SUBTEMA 2.3 – Las guerras napoleónicas. La invasión francesa a Espana. La independecia americana. El congreso de Vienna y la Santa Alianza. La revolución de 1830 y 1848. El nuevo colonialismo en Africa y Asia.

PROPOSITOS Distinguir las principales causas y consecuencias derivadas de las guerras napoleonicas.

COMPETENCIAS Formacion de una conciencia histórica para la convivencia.

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