PLANEACIÓN BLOQUE 1 HISTORIA 2 SEMANA 1
Enviado por salmirez • 22 de Septiembre de 2013 • 1.121 Palabras (5 Páginas) • 1.256 Visitas
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA II
PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1
Esc. Sec.:
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD
BLOQUE 1 LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
EJE
COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTÓRICOS
TEMA PANORAMA DEL PERIODO
CONTENIDOS UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS,
LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN, EL PROCESO DE CONQUISTA Y LA
COLONIZACIÓN DE NUEVA ESPAÑA.
PROPOSITOS
Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.
Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones
de descubrimiento, conquista, y el avance de la colonización de
Nueva España. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia
INDICADORES
Identifican las principales características de las culturas prehispánicas y el proceso de conquista
Ubican temporal y espacialmente los pueblos mesoamericanos y el proceso de conquista
EVALUACION POR RUBRICAS
Parámetros de valoración por rubricas
Nivel de desempeño Calificación
1 Insuficiente
2 Bajo
3 Aceptable
4 Destacado 5.0
6.0
7.0 y 8.0
9.0 y 10
RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO
Elabora un mapa en donde sitúen las distintas culturas que se desarrollaron en el territorio nacional
Indaga sobre las instituciones sociales y políticas en los pueblos prehispánicos y en la época novohispana
Traza una línea del tiempo con los principales periodos de las culturas prehispánicas hasta la llegada de los españoles
Investiga y resume las costumbres y tradiciones de las socieda¬des prehispánicas y las que existieron a raíz de la Conquista, las contrasta y explica a qué se deben las diferencias
ASPECTOS A EVALUAR
-Identifiquen los elementos de las civilizaciones y ubiquen temporal y espacialmente los
Principales sucesos y procesos históricos.
-Reflexionen sobre los cambios y permanencias de las culturas prehispánicas.
-Valorar el respeto y la colaboración en el desarrollo de la actividad
CONOCIMIENTO HISTORICO
Tratar las nociones de cambio, continuidad y ruptura en el tiempo histórico al comparar las constituciones sociales y políticas, las costumbres y tradiciones de las sociedades prehispánicas con las novohispanas de los siglos XVI y XVII
HABILIDADES
(Procedimientos)
Realizar procedimientos sistemáticos con diferentes fuentes: líneas del tiempo, códices, crónicas diarias, cartas, para seleccionar las ideas principales en fragmentos de textos históricos y escribir resúmenes breves que ordenen la información. ACTITUDES Y VALORES
Resaltar la singularidad de cada una de las culturas
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