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¿Qué aprenderemos con esta unidad?


Enviado por   •  26 de Septiembre de 2018  •  Informe  •  1.007 Palabras (5 Páginas)  •  217 Visitas

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Unidad Nº 1

¿Qué aprenderemos con esta unidad?

La Historia: Una Ciencia Social

¿Por qué la historia es una ciencia social?

La historia es una ciencia porque produce conocimiento a través de los trabajos de investigación realizados por los historiadores y es social porque estudia al hombre en sociedad y como integrante de ella.

¿Pará nos sirve el estudio de la historia?

                La historia nos sirve para:

  • Relacionar e interpretar los hechos, sus causas y consecuencias
  • Comprender mejor los acontecimientos actuales que son hechos del pasado.
  • Entender como cambio nuestra sociedad a través del tiempo.
  • Conocer cómo era la época en la que vivieron nuestro antepasado.
  • Saber cómo somos y quienes somos hoy.

  1. ¿Qué es la historia?

La historia es una ciencia social que estudia el pasado del hombre de forma verídica y ordenada cronológicamente.

  1. Ciencias Auxiliares que acompañan a la Historia

La historia es una ciencia interdisciplinaria porque trabaja con otras ciencias tales como: la economía, la sociología, la psicología y la antropología entre otras.

        Las ciencias auxiliares que colaboran con la historia son:

  • La geografía
  • La cronología
  • La arqueología
  • La numismática

  1. Fuentes Históricas: primaria y secundarias.
  • Fuentes Primarias: son aquellas producidas por los protagonistas de los hechos históricos, son testimonio de una época, Por ej: cartas, decretos, diarios personales, documentos públicos o privados.
  • Fuentes Secundarias: son las investigaciones realizadas por los historiadores sobre un tema, también se las llamas fuentes histograficas y son: libros, artículos publicados en sitios web, etc

  1. Tiempo y espacio

En la historia no hay tiempo único, es decir, que el tiempo es cambiante.

La historia se asemeja, pero no se parece y no hay dos hechos iguales.

La historia tiene un espacio donde ocurrieron los hechos y acontecimientos, por Ej: plazas, pueblos, ciudades, edificios, selvas, llanuras, etc.

Para ubicarnos en el espacio contamos con la geografía a través de los mapas.

La duración de los ritmos históricos según Fernand Braudel son:

  1. Corta duración: son los acontecimientos históricos, por ej: un cambio de gobierno o una batalla.
  2. Media duración: son las collunturas, por ej: la Revolución Industrial,
  3. Larga duración: son las llamadas estructurales, a través de ellas sabemos de los cambios y continuidades en la historia, por ej: la Edad Media

  1. Sujetos Sociales

Los sujetos sociales son todas las personas que interactúan entre sí y comparten una cultura.

  1. Periodo y edades de la historia

Unidad Nº 1

NORMAS DE CONVIVENCIA

        Las normas son reglas que existen en una sociedad y que indican que se puede y que no puede hacer.

        Las personas que no cumplen las normas pueden recibir sanciones.

Las reglas que existen en un grupo social pueden ser:

  1. Normas de usos y costumbres: son normas que aprendemos desde pequeños. Por ejemplo: saludar al llegar, ser puntuales, utilizar cubiertos para comer, etc.

  1. Normas sociales: son las normas internas de los grupos y tienen sus propias reglas. Por ejemplo: grupo familiar, grupo de amigos, compañeros de un club, etc    

  1. Normas Jurídicas: son las Leyes y son dictadas por las autoridades tales como: el Congreso Nacional, la Legislatura Provincial, el Ministerio, etc. Por ejemplo: respetas las normas de transito,

LOS DERECHOS HUMANOS

        Los Derechos Humanos son las facultades que tienen todas las personas. Su objetivo es asegurar nuestra igualdad, libertad y dignidad.   

Características de los Derechos:

  • son inherentes a la condición humana: es decir, que nos pertenecen a todos porque somos personas y eso nos convierte en iguales.
  • son universales: es decir, les pertenecen a todas las personas.
  • son irrenunciables: es decir, no se pueden renunciar a los derechos.
  • son inviolables: es decir, los derechos no pueden ser destruidos.
  • son obligatorios: es decir, los derechos deben ser cumplidos.

EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS

  • 1789 – Francia: se produjo la Revolución Francesa, este hecho produjo un cambio en la política y en la sociedad.
  • 1945 – Estados Unidos: se creó la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y tiene como misión preservar la paz entre las naciones y evitar los conflictos armados.
  • 1948 – Suiza: la ONU proclamo la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  •  1989 – Suiza: se proclamo la Convención sobre los Derechos del Niño.
  • 2000 – Suiza: se realizó la cumbre del milenio, orientada a mejorar las condiciones de vida de todos los afectados por la pobreza y se planteo el objetivo de reducir la pobreza para el 2015.

Listados de los Derechos Humanos

  • Todos nacemos libres e iguales
  • Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
  • Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre
  • Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
  • Todos son iguales ante la ley 
  • Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación

EL PROCESO DE SOCIALIZACION

El proceso de socialización es aquel a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura específica.

Por ejemplo: aprendemos el lenguaje, las tradiciones, los valores y las costumbres.

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