RAÍCES GENÉTICAS DEL PENSAMIENTO Y EL HABLA.
Enviado por amoxxy • 29 de Mayo de 2014 • 283 Palabras (2 Páginas) • 759 Visitas
1. En un cuadro comparativo establece las características de la evolución genética del pensamiento del lenguaje humano y el lenguaje de los antropoides.
• pensamiento del lenguaje humano.
• Lenguaje de los antropoides.
• En el pensamiento el progreso no es pararalelo al del habla, sus 2 curvas de crecimiento se cruzan una y otra vez.
• Consta de una función significativa.
• El pensamiento y el habla no es inmutable.
• Brotan de raíces diferentes y se desarrollan en diferentes líneas.
• El pensamiento de sentido propio no está relacionado con el lenguaje.
• Falta de una inestimable ayuda técnica( habla) y gran limitación en los componentes básicos del pensamiento( imágenes)
• Su lenguaje está relativamente desarrollado más en lo fonético.
• Funciona al margen de su intelecto.
• Gesto.
2. Establece las principales características de las funciones del pensamiento y el habla.
-Sufre muchos cambios la relación del pensamiento y el habla.
-Sus dos curvas del pensamiento se cruzan una y otra vez.
-Pueden alinearse y correr juntas, incluso fundirse por un tiempo, pero siempre vuelven a separarse.
-La relación entre el pensamiento y el habla no es inmutable.
3. Que diferencias existen entre el pensamiento del habla del hombre y de los antropoides.
4. Explica que distinción hace la filogenia entre la fase pre lingüística y la fase pre intelectuales.
5. Explica en que consiste las raíces ontogénicas del pensamiento y el habla.
6. Bajo que sustento establece que el estadio pre lingüístico y lingüístico sigue líneas diferentes e independientes.
El pensamiento y el lenguaje tienen diferentes raíces genéticas.
7. Explica en qué momento las líneas del pensamiento y el habla se hace verbal y racional.
El primer estadio primitivo o natural, que corresponde al habla pre intelectual y en pensamiento pre verbal; en dicho estadio, estas operaciones aparecen en su forma original, tal y como se desarrollaba en el nivel primitivo del comportamiento.
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