REFLEXIÓN SOBRE LA RELACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN DEL SIGLO XIX

REFLEXIÓN SOBRE LA RELACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN DEL SIGLO XIX

Como sabemos, la educación forma una parte muy importante de nuestra sociedad y hoy en día, es un elemento fundamental para el desarrollo de una sociedad y en consecuencia de   una nación.
Sin embargo, la educación nunca ha sido, ni es, una constante. El sistema educativo varía en función de la época, y sobre ésta influyen una serie de variables: pensamiento, ideologías observando el video me pude dar cuenta de todas esas falencias que hay en la educación, es por ello que los estudiantes se sienten reprimidos debido a que no les permiten poner en práctica sus talentos y habilidades y están matando sus ganas de aprender (KEN ROBINSON), es por ello que debemos permitir que los niños partan desde sus conocimientos previos y así de esta manera dejarlo  ser personas autónomas de sus conocimientos pero si dejar que se les brinde una adecuada orientación, de ahí parte que nosotras como futura educadoras estemos a la vanguardia  de lo que quieren aprender los niños y jóvenes para no reprimirlos y hacer que se aburran en las escuelas.

En los últimos cincuenta años la esfera económica, cultural y personal han dado un vuelo  en el mundo entero y sin embargo los sistemas educativos no han movido un ápice en su sistema de educación, de ahí que a los niños no se les ayuda a descubrir sus talentos y capacidades, de ahí la importancia de  crear en los estudiantes del futuro personas con capacidades, creativos y motivados a desarrollarse en una sociedad industrial.

Algo muy importante es que hay que enseñar al niño desde sus primeros años de vida a ser innovador y creativo  para que dé el surjan ideas nuevas ayudándolo a elegir lo que de verdad le gusta  Y cuál es su dominio y que está ocurriendo a su alrededor, que aprendan desde su contexto. De tal forma que no dejaban sus patrones educativos todos los niños repetían y repetían de memoria determinados conocimientos en un proceso estandarizado y lineal, enseñándole  materias útiles para la recién nacida economía industrial, este es el modelo que ha perdurado, pero esto ahora no nos sirve porque el mundo ha cambiado bastante, es por eso que hemos pasado de una sociedad industrial basada en oficios y objetos a una sociedad de servicios e información en la que el motor son la creatividad y la  capacidad de inventar oficios acordes al siglo XIX., y por otra parte los conocimientos científicos nos han permitido conocer cómo funciona mejor nuestro cerebro órgano encargado del  aprendizaje, esto nos enseña que aprendemos es haciendo es decir en la práctica. Es por eso que debemos transformar la escuela de arriba abajo y necesitamos de un sistema educativo que fomente la educación personalizada que potencie el desarrollo de cada  individuo y que lo estimule en todos sus procesos permitiendo al niño ser parte de su formación deforma en un ambiente adecuado y sin coartar la forma de aprender.

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