Recomendaciones para el estudio del curso de la historia de Мéxico

Como habrán leído al inicio de la unidad tendrán que hacer un trabajo de investigación. La primer semana es responder la pregunta que encontrarán más adelante, con apoyo de la lectura de La Revolución, G. García Diego (393-468), para resolverla trabajarán de manera individual subirán la respuesta a la pregunta en la caja correspondiente a la primer semana. Tienen como límite el lunes a las 23:59 horas.

Les informo que el trabajo de investigación tiene un peso importante en su evaluación y si no lo hacen no lograrán aprobar el curso, uno de los errores más frecuente es que dejan para el final esta actividad, así no es posible terminarlo, pues se requiere del tiempo estimado previamente en la plataforma, algunos alumnos deciden hacerlo completo desde la primera semana y lo envían completo así ya perdieron tres calificaciones en las siguientes semanas.

La pregunta planteada es la siguiente:

¿Por qué se dice que al triunfar Francisco Madero en las elecciones, el movimiento pasó de una oposición electoral a una rebelión armada? Relaciona tu investigación con las propuestas del Plan de San Luis y la expansión del maderismo.

Para responderla deberán hacer la lectura del capítulo "La Revolución" de Javier García Diego en La Nueva Historia Mínima de México Ilustrada (2008) México, El Colegio de México. Ciudad de México, SEP, dirección electrónica: http://www.educacion.df.gob.mx/images/libros/historiaminima.pdf

Puedes consultar otros documentos pero no olvides citarlos como fuente complementaria.

En el apartado Investigación en la primera semana encuentras las indicaciones y la liga para consultar el documento y la caja donde deberás subir tu archivo.

Recuerden que la nomenclatura para los archivos de sus actividades del trabajo de investigación es la siguiente:

1506_S2_Nombre del alumno.

S2 = corresponde a la semana 2. Posteriormente será semana 3 (S3) y semana 4 (S4).

A partir de la segunda semana trabajaran por equipo se aceptan propuestas sobre cómo se integrarán pueden ser de dos o tres personas.

Cualquier duda seguimos en comunicación.

Saludos

Eva Luna.

Forma de trabajo

Propósito del curso:

Comprender el desarrollo de nuestro país desde su situación geográfica, histórica, política y económica, con lo cual podremos valorar nuestra riqueza cultural.

Tengo el privilegio de ser su asesora en esta aventura del conocimiento de nuestra nación, trabajaré colaborativamente con la tutora Emma Morones para acompañarte durante este curso.

Estaremos contigo en comunicación constante.

Indicaciones:

• Elabora un formato para enviar todas tus actividades

• Guarda tus archivos en la nomenclatura sugerida

• Copien las instrucciones de la actividad y hagan lo que se pide, respeta el número de cuartillas solicitadas

• Evita el plagio, si lo haces obtendrás "cero"

• Siempre debes citar tus fuentes de consulta, mencionar su tipo (primarias y secundarias), fecha de consulta y la URL

• No uses el color rojo en tus respuestas

• Te sugiero hacer tus actividades de lunes a viernes

Otras recomendaciones:

No hay revisión previa de las actividades si tienes dudas pregunta a través del mensajero.

La nomenclatura para este curso es 1506_U1_01_Nombre del alumno

Grupo: 1506

Unidad: U1

Actividad: 01

El límite de entrega es el domingo a las 11:59. En las entregas extemporáneas se disminuye un punto en la calificación obtenida.

Si incluyes gráficas, tablas o imágenes, menciona la fuente y da una breve explicación.

En todas tus actividades debes hacer una conclusión, esto es menciona brevemente en no más de tres renglones que aprendiste con la actividad.

Las actividades para esta semana son las siguientes:

Foro de presentación(tiene calificación y en este encontrarán un archivo con un cronograma de actividades, el cual deberán imprimir y planear su trabajo semanal, de acuerdo con sus posibilidades de tiempo)

1. La contrastante naturaleza mexicana. (Observen que se les pide la región no la entidad donde viven y deben incluir un mapa) Si tienen dudas les recomiendo revisar las siguientes páginas: 15 y 16 de 19, en el capítulo de Formación geo histórica del territorio.

2. Zona sísmica y vulcanismo. (Deben mencionar la zona de acuerdo a la clasificación en tres zonas sísmicas que tiene el país) Les recomiendo revisen la página 5/13 en el capítulo de Panorama general.

3. Características geográficas. (Puntualicen o numeren cada una de ellas)

4. Mixteca cultural. (Deben incluir imágenes y mencionar el tipo de fuentes utilizadas: primarias o secundarias)

5. Arraigo. (Deben elaborar su actividad con suficientes imágenes que dejen claro que su sentimiento de arraigo y mencionar el tipo de fuentes utilizadas)

6. Cambios en la frontera norte. (Deben responder cada una de las preguntas y mencionar el tipo de fuentes utilizadas)

Mi correo institucional es: eva.luna@educaciondf.net

Saludos y seguimos en comunicación.

Eva Luna

“El verdadero buscador crece y aprende, y descubre que siempre es el principal responsable de lo que sucede.” Jorge Bucay

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Asead Luna Vargas Eva Luz Irene [20:55]: Estimados alumnos:

Olvidé mencionarles que la respuesta a la pregunta se sube en trabajo de investigación en la semana 1 (S1).

Deben seguir la siguiente nomenclatura:

1506_S1_Nombre del alumno

Como

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