Reforma Educativa De Gomez Farias

Fichas de trabajo

“Reforma educativa de Gómez Farías. Educación pública”

Castillo, Isidro

Reforma Educativa de Gómez Farías. Educación pública

Critica de José María Luis Mora a la educación de su época.

En estas propuestas lo que critica es la falta de atención hacia la educación de niños y jóvenes, nos dice que lo más importante para el estado es su educación, ya que son la base de la sociedad.

Menciona que el sistema de gobierno debe estar en absoluta conformidad con los principios de la educación por ello ha costado trabajo desarraigar el deportismo, fanatismo y la superstición de las monarquías de Europa y cuál es el origen de esta gran dificultad no otra cosa que la educación fanática y supersticiosa que han recibido los jóvenes, también podemos observar a los establecimientos literarios los cuales están montados bajo los principios del sistema despótico y supersticioso en cuya época fueron establecidos y se advierte en ellos una repugnancia a todo lo que es reforma.

Según José María Luis Mora nuestro país por tanto se encuentra sumergido en un enorme vacío que debe llenarse a toda costa, para esto propone crear un establecimiento de educación religiosa y literaria en el cual se ilustre a los jóvenes, apoyado por los pueblos del estados por medio del ayuntamiento, también se deberá procurar que los alumnos de dichos establecimientos se eduquen y mantengan con la limpieza y decencia correspondientes.

Castillo, Isidro

Reforma Educativa de Gómez Farías. Educación pública

Principios Ideológicos y políticos de la reforma educativa de 1833 – 1834

Una de sus ideas era que todos los fracasos de México se debían, en gran parte, a la incapacidad de los mexicanos para tomar conciencia de la nacionalidad. Los mexicanos de esa época no tenían un sentido de pertenencia es decir no tenían un instinto o conciencia de nacionalismo. A partir de esto surgen las ideas de mora y objetivo central de la revolución ideológica del liberalismo era modernizar a México.

Destruir los fueros eclesiásticos. Hacer entrar los bienes de manos muertas (los que no podía enajenarse) en la circulación de la riqueza general; y transformar por medio de la educación el espíritu de las generaciones nuevas. Eran los fines que perseguía la reforma y con esto se centra todo en formar un tipo de hombre positivo, que fuera capaz para la industrialización del país, que aportara y generara a la economía.

Castillo, Isidro

Reforma Educativa de Gómez Farías. Educación pública

Cambios promovidos por la reforma educativa.

Se estableció la dirección general de la instrucción pública para el distrito y territorios de la federación.

El estado avanza rompiendo el monopolio educativo y dando un paso en la reorganización

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